李贵娥：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、李贵娥个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有迫切的求知欲，能争分惜秒刻苦学习。2、多年担任数学教研组长，有组织能力并能积极参加各种研修活动。3、能团结合作，积极交流，共享资源。1、缺乏大胆创新的能力，教学方法有待进一步突破；2、对校本研修的重要性认识不够。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、教育科研已形成特色，教学资源共享便捷。2、学校教学活动较多，定期开展科组教学活动，交流学习和展示的机会多。3、网络学习条件好，方便学习。1、自我思考和探索的

2、能力仍有待加强；2、教育教学压力很大。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、利用学校教育科研平台，积极进行教学研究；2、积极组织开展数学教研活动，在交流学习中不断提升自己；3、充分利用身边的各种资源进行学习和教学。4、虚心向青年教师学习，改进教学方法。1、满足现状，固步自封，要增强进取心。2、学习新知识，新理念，防止工作方面停滞不前。3、随着年龄的增长，记忆力减退，需反复学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加培训，学习先进的教学理念并付诸于实践中，努力形成自己的教学特色和教学风格。2、经常和同科组的老师研

3、讨交流，更好地完善自己，以提高自身教学水平；1、学生的认知能力和心理特征不断变化，自身教学能力的同步跟进有待提高。2、家长对教师的要求越来越高。