（力与运动复习课）导学案.doc

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1、初三物理导学案编制人：谢世军审核人：批准人：使用日期：<课题>《力与运动复习课导学案》NO：班级小组姓名第5单元力与运动复习课（第二课时）【学习目标】1．知道什么是二力平衡，探究并理解二力平衡条件；2．知道牛顿第一定律，理解什么是惯性，能解释与惯性有关的现象；3．理解力是改变物体运动状态的原因，知道物体的运动不需要力来维持。预习案完成（自主学习）探究案一.重点实验回顾1.探究二力平衡条件；2.牛顿第一定律二．例题讲解例1.当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B.猴子

2、对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力例2.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A．该定律通过斜面小车实验直接得到的B．该定律不能用实验证明，只是一种猜想C．该定律可以用实验来证明，因为它是力学的一个基本定律D．该定律是在可靠的事实基础上，通过科学推理概括出来的，虽然不能用实验来证明，但能接受住实践的检验例3．在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上的人看到这三包货物下落过程中，

3、在空中排列的情况应该是图1中的（） 例4.下列说法中正确的是() A．物体的运动状态保持不变，它一定没有受到外力作用 B．物体受到了力，运动状态一定改变 C．在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动 D．物体的运动状态发生改变，它一定受到外力的作用2初三物理导学案编制人：谢世军审核人：批准人：使用日期：例5.如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是()A．始终静止B．速度先增加后不变C．速度先增大，后减小，最终静止D．速度始终增大训

4、练案1.下图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（）ABCD2.下列物体中，受到平衡力作用的是（）A.刚开始发射的火箭；B.竖直向上抛出的石子；C.沿光滑斜面滚下的小球；D.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车；3.下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远4.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最

5、后停下来，这是由于自行车受到的作用．5.一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动受到的摩擦力为________N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为__________N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_______N。6.用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，这时手还必须不断地用力牵引着绳子，此过程中钢球受______（平衡／非平衡）力作用，绳子对球的拉力的作用效果是__________________．如果绳子突然断了，则钢球将

6、做______运动7.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于静止状态．当t=5s时，物体受到的摩擦力为，t=3s时，物体受到的摩擦力为N；物体做运动。2