中考化学复习实验专题突破——化学实验.doc

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1、化学实验一.教学内容：化学实验 二.教学过程：一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较 CO还原氧化铜C还原氧化铜  实验装置实验现象（1）黑色固体逐渐变红。（2）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。（1）黑色固体逐渐红热，且逐渐减少。（2）有红色物质生成。（3）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。 CO还原氧化铜C还原氧化铜 实验要点右边连接吸收并检验的洗气瓶，点燃尾气，防止CO污染空气。（1）试管口略向下倾斜。（2）为检验氧化产物，可连接检验装置。（3）反应需高温，酒精灯火焰上加网罩以集中火力提高温度或用酒精喷灯。操作顺序反应前需检验气体的

2、纯度，还原过程分为四步：一通气体，二点灯，三撤灯，四停止通气体。实验完毕，先移开导管，再熄灭酒精灯。 （一）实验室制取气体的装置确定可能的组合方式组合的类型12/12反应物的状态（1）固——固不加热型（2）固——固加热型（3）液——液不加热型（4）液——液加热型（5）固——液不加热型（6）固——液加热型（二）气体收集装置的类型收集方法排水法向上排空气法向下排空气法  装置满足条件（1）不溶于水（2）不与水反应（1）密度比空气大（相对分子质量大于29）（2）不与空气中的物质反应（1）密度比空气小（相对分子质量小于29）（2）不与

3、空气中的物质反应研究案例可用哪些方法检验二氧化碳鉴别二氧化碳气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法：（1）通入澄清石灰水中，溶液出现白色浑浊；（在初中使澄清石灰水变浑浊的气体视为二氧化碳）。（2）通入紫色石蕊试液中，溶液变红色；（用于区别二氧化碳和氮气）（3）使燃着的木条熄灭。（用于区别二氧化碳和空气、氧气）方法（2）不能用来区别二氧化碳和氯化氢，因为氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红；方法（3）不能用于区别二氧化碳和氮气，因为氮气也不支持燃烧。检验二氧化碳气体的存在通常使用澄清石灰水。如果检验某可燃性气体燃烧时是否生成二

4、氧化碳，可在一只洁净的小烧杯里注入少量澄清石灰水使其中内壁均匀湿润，把多余的石灰水倒掉后倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否变浑浊。由于空气中含有二氧化碳，故必须在极短时间内石灰水明显变浑浊，才能证明产生的气体是二氧化碳。案例二可用哪些方法区别二氧化碳和一氧化碳12/12研究思路鉴别物质是根据物质的物理性质或化学性质的差异，把它们区别开来的过程。对于一氧化碳和二氧化碳这两种气体，它们都是无色无味的气体，密度和溶解性比较起来很不方便，因此不能用物理方法将它们鉴别开来。这两种物质的化学性质有很大的差异：（1）一氧化碳具有可燃性，燃烧时

5、发出蓝色的火焰；二氧化碳在一般情况下既不能燃烧又不支持燃烧；（2）一氧化碳具有还原性，能还原某些金属氧化物；（3）二氧化碳能跟水化合生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；（5）一氧化碳能与血红蛋白化合，使深红色的血液变成鲜红色。鉴别方法方法一：用一根燃着小木条分别伸到集气瓶口，能点燃的是一氧化碳，熄灭的是二氧化碳。方法二：将两种气体分别通过灼热的氧化铜，能使黑色氧化铜变成光亮红色铜的气体是一氧化碳，另一种气体是二氧化碳。方法三：用湿润的紫色石蕊试纸检验气体，能使试纸变红色的气体是二氧化碳（这

6、是因为二氧化碳跟试纸上的水反应生成了碳酸），另一种气体是一氧化碳。方法四：将气体分别跟石灰水作用，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，另一种气体是一氧化碳。方法五：将气体分别通入新鲜鸭血中，能使深红色的鸭血变成鲜红色的是一氧化碳，另一种是二氧化碳。物质性质的实验氧气化学性质的实验如下表所示：12/12 【典型例题】例1.不能用质量守恒定律解释的现象是（）A.蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B.铁丝燃烧，其固体质量增加C.潮湿的衣服在阳光下晾干D.高锰酸钾受热后，固体质量减少 例2.下列各图中所示的化学实验操作不正确的是（） 例3.从防

7、止空气污染考虑，下列实验应在通风橱中进行的是（） 例4.扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（） 例5.下列实验操作错误的是（）12/12 例6.在探究和是否发生化学反应时，某同学设计出下列三种实验装置。（1）三个实验是否都能证明跟发生了化学反应？__________________________（2）分别写出实验①、②所能看到的实验现象：实验①__________________；实验②__________________。（3）请进一步设计实验来证明和肯定发生了化学反应

8、（简述实验操作步骤、现象及结论）____________________________________________________答案：（1）能（2）试管内液面上升，并充满试管；塑料瓶变扁。（3）取少量反应后的溶液于试管中，滴入稀盐酸，如果出现气泡，则说明确实跟发生了化