宝山初中补习班王牌共康校区.doc

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1、物理辅导讲义讲义编号：2课题时间和质量的测量教学目标1、知道时间单位及其换算。2、学会使用打点计时器并会分析纸带。3、知道质量的概念及其单位换算。4、了解天平的构造并学会用天平测质量。教学内容一、知识梳理：1、时间的单位时间：t在国际单位制中（SI），时间的单位是秒(s),常用的时间单位还有：小时()、分()、毫秒(______)等。它们之间的换算关系是：比秒大的单位：时（h）、分（min）比秒小的单位：毫秒（）、微秒（）人体表：脉搏、心跳1时=分1时=秒1分=秒1秒=毫秒2、打点计时器a)实验室中常用打点计时器来记录做直线运动的物体经过相等时间所在的位置(和频闪照片一样)，可以判断物体在任意

2、两个位置间所经过的时间间隔。观察打点计时器的构造：b)工作特点：连接交流电源伏；通电时，振针每秒钟上下振动次，每次向下打一个点，即每秒打下次；即频率为赫兹（Hz）,每打两个点的时间间隔为秒。c)如下图所示，使用时先通电，后放纸带，手握纸带的末端将纸带向_____（选填“左”或“右”）很快地拉出，振针在纸带上打下一系列的点。相邻两点间的距离虽然不同，它们的时间间隔却是一样的。因此，我们可以通过计算纸带上点的间隔来计时。纸带中，0-1的时间间隔为______秒；1-2的时间间隔为_____秒。纸带是做_______(“加速”或“减速”)运动。3、质量的概念及其单位质量：物体所含物质的多少。符号：m

3、在国际单位制中，质量的单位是千克（kg）。质量的单位还有：吨(t)、克（g）、毫克（mg）等。它们之间的换算关系是：1吨=千克1千克=克1克=毫克思考：把一块铁轧成铁片，形状变了，所含铁的多少有没有变呢？把一快冰融化成水，物质存在的状态变了，所含的水的多少有没有变呢？把一车煤从矿山运到上海，煤所在的位置变了，所含煤的多少有没有变呢？对一块铜加热，铜的温度变了，所含铜的多少有没有变呢？学生回答：可见，物体的质量不随物体的的改变而改变。因此，是物体本身的一种属性。（解释属性和特性）4、托盘天平的使用4(1)托盘天平的构造：横梁：可以自由摆动；托盘：分别用来承载物体和砝码；每架天平都配有一盒砝码，盒

4、内砝码的质量通常是：克，20克，克，克，200克等。横梁的中央有指针，指针如果停止在分度盘的中央，就表示横梁是平衡的。螺母：横梁的右端（或两端），用来调节天平平衡。标尺：标尺上有游码，可以当作克以下的小砝码使用。注意：托盘天平不使用时，应垫好两端的橡皮垫圈，使天平的横梁固定，避免损坏。(2)天平的调节、使用和读数使用天平测量物体的质量时，首先必须调节天平平衡，其步骤是：①把放在水平桌面上；②把移到标尺左端的零刻度处；③调节横梁右端的，使指在分度盘（刻度板）的中央（或指针左右摆幅相等）；调节平衡了，然后用天平测待测物体的质量，其使用方法是：①把待测物体放在盘中；②在盘里增减砝码，使指针接近刻度板

5、中央；③调节，使指针指在刻度盘的中央；④读数、记录。待测物体的质量=右盘中砝码总质量+游码的读数+单位天平使用应注意事项：①被测物体不能超过所选用的天平的测量范围；②加减砝码要用镊子轻拿轻放，不能用手直接拿砝码；③为了防止天平生锈或腐蚀，不得用手摸天平盘；④保持天平的干燥、清洁，不把潮湿的物体或化学药品直接放在托盘里。二、巩固练习1．在国际单位制中，长度的单位是_______，测量工具是________，时间的单位是______，测时间的工具是_______，质量的单位是_______，实验室测质量的工具是_______.2．打点计时器是测量_________的仪器，振针每秒振动_______

6、_次，相邻2点时间间隔________秒。3．质量是指物体所含________________．质量是物体的一种__________。一个鸡蛋约________，一升纯水约_________，一个中学生约__________（均填质量）4．使用托盘天平时，应先把天平放在__________上，再把游码移到标尺左端的________处，调节横梁两端的__________4，使指针指在_____________，即表示横梁水平平衡。___________放左盘，___________放右盘。5．在调节天平平衡时，若发现指针偏向分度盘的左半边，应将横梁左端的平衡螺母向______调，将横梁

7、右端的平衡螺母向______调。三、课后练习：1.单位换算　（1）7200秒=分钟=小时；（2）一本物理书的质量约为200毫克=克=千克=吨。2．根据实际情况在数值后填上相应的单位：　(1)２只鸡蛋的质量大约是0.1；　(2)一瓶矿泉水的容积约为500。3．正常情况下，人的脉搏1分钟跳动的次数为60次左右，他计算自己每次脉动的时间是秒。某人在做一单摆摆动实验时，观测到单摆摆动了60次时，脉搏跳动的