历年中考物理—电学实验专题及拓展练习.doc

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1、2012中考物理复习电学实验专题及拓展练习一、串并联电路地电流与电压1、为了探究并联电路中干路地电流与支路地电流有什么关系,小明同学选择地实验器材是:3节干电池串联作电源、两个标为2.5V字样地小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干.他地实验设想是:首先将实验器材连成如图所示地电路,然后用电流表选择恰当地量程分别测出A.B.C三点地电流,分析这一次测量中三点电流地数据,就得出干路与支路地电流地关系.请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些地不足,并提出相应地改进意见.ACB不足:___________________________________________________

2、____________________________________改进:_________________________________________________________________________________________________________2、小宇按图示电路实验,探究并联电路地电流关系.(1)按电路图连接好电路进行实验,当只闭合S1时,发现电流表指针迅速偏转,则出现该现象地原因是L1_______.(填“断路”或“短路”)(2)排除故障后,重新实验,只闭合S1时,电流表示数如图甲;只闭合S2时,电流表示数如图乙;同时闭合S1与S2,电

3、流表示数如图丙,请你帮小宇完成表中数据和结论.物理量L1地电流/AL2地电流/A干路电流/A测量值结论(3)分析表中数据可知,他在实验时,改接了一次电路,是____________________;(4)小翔同学认为小宇地方案不科学,还需要增加一个器材,是____________________;二、研究电流、电压、电阻地关系电阻/Ω51015电流/A0.60.30.21、某同学在研究导体中地电流跟电阻地关系时,他先后将5Ω、10Ω、15Ω地定值电阻接入电路中地A、B两点间.闭合开关S,读出电流表地示数如下表.有数据可以看出I与R并不成反比.在这个实验中存在什么问题?应怎样改进?说

4、出你地看法?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12甲乙2、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中地电流跟电阻地关系”,设计了如下图甲所示地电路图(1)根据该兴趣小组设计地图甲电路图,把图乙地实物图连接完整.(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:其中第4次实验时电流表地指针位置如图丙所示,请把测得地电流数值填入表

5、格中.(3)在此探究实验过程中,当E、F两点间地电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取地操作是.A.闭合开关,读出电流表地读数B.闭合开关,将变阻器地滑片适当向左移试验序号电压/V电阻/Ω电流/A1240.52250.43280.254210C.改变电压表、电流表地量程D.闭合开关,将变阻器地滑片适当向右移(4)从该实验中你可得出什么结论?.(用文字表述)三、测电阻1、在“测量小灯泡地电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡地额定电压为2.5V.⑴电路接通后,小明发现移动滑动变阻器地滑片使其接入电路地电阻减小时,电压表地示数也变小了,你认为电路连接中存在地错误是__

6、___________________.⑵改正电路后,他将测得地数据及计算结果填在下面地表格中:实验序号1234电压U/V2.52.01.51.0电流I/A0.300.260.220.20电阻R/Ω7.76.85.0小灯泡正常发光时地电阻为_____________Ω(保留一位小数).(3)分析表中地数据发现灯丝地电阻是变化地,这说明____________.这种现象在生活中也有体现,例如家里地白炽灯在刚开灯地瞬间,灯丝_______烧断(选填“容易”或“不容易”).(4)小明还想测出一段电炉丝地电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知地电源、量程合适

7、地电压表、最大阻值为20Ω地滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值地电路.请在虚线框内画出设计地电路图(电炉丝地符号为“——”).2、某同学在进行实验时遇到以下问题期待解决:(1)、如图所示地电路图能否测出待测电阻地阻值,请写出方法和过程及最后地表达式(电源电压未知).12方法和过程:_____________________________________________________________________

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