任务表单：郭玉丽个人自我诊断SWOT分析表.doc

《任务表单：郭玉丽个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、本身素质较好，善于接受新事物。2、责任心强，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱教育事业，关心学生，让学生学会做人，学会学习。4、注重与同事一起学习，一起研讨，共同进步。5、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。6、学校有积极进取、善于钻研、努力工作的学科带头人。实践中锻炼。1、有职业倦怠感2、外出学习的机会太少外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、地区教育资源整合给了学校机会，也给了我自己机会。2、

2、在管理岗位上，压力变成动力。1、接受不到外面的最新的教学方法，内心有焦虑感。2、其他学校管理层面能力的不断提高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、认真组织学校的学科教研活动，自己得到能力再提高。2、积极和教师进行教学比武，提升自己。3、积极参加教育局组织的各级各类培训。1、认为自己的年龄就坐享其成思想。2、在组织老师们进行教学研究的时候不能积极参与进去。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、工作中主动些，在教学研究方面多下工夫。2、积极参加高层次的培训活动。3、利用自己学校是教研主导校的

3、有利时机来提升自己。1、职业倦怠感。2、上级领导不认同感。