培养学生的爱国情感.doc

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1、培养学生的爱国情感近年来，我们以爱国主义教育为主线，面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素质做起，大力弘扬和培养伟大的民族精神，培养文明素养和积极向上的心理品质为主要内容。主要体现以下方面。一、开展传统系列教育活动激发学生爱国情感，   建立学生德育实践活动制度，有计划开展内容丰富、形式新颖吸引力强的德育实践活动。以开展弘扬民族精神，培养文明素养为重点内容，开展主题鲜明的系列教育活动。   每年的9月份，我们都开展主题为“学书法诵古诗爱中华”活动。在

2、一个月中开展的系列教育活动有：每天早读古诗、每周记录格言；学习中国书法、诵读中华古诗；唱爱国歌曲、看爱国影片；讲书法家的故事等活动；这些活动在月底进行展示。在展示活动中，有学生的书法作品，有古诗改编的短剧，还有诵读古诗擂台赛。展示会上邀请家长代表参加。这项活动我们连续搞了三年，活动中，激发学生的爱国情感，以EPD教育项目为主要内容，开展丰富多彩的环保教育活动。让学生明白一个道理，爱祖国，从爱学校、爱家乡一草一木做起。从保护自己生活的环境做起。新生入学后的第一课——保护环境教育。 二、把强化养成行为

3、习惯与传统美德教育相结合   教育就是培养习惯。规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，把培养学生良好的行为习惯与传统美德教育结合起来。传统美德中的“自强不息、勤劳俭朴、尊老敬贤、诚实守信”与当今学生的道德规范是相一致的。将养成教育与中华民族的传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式：监督与自律并举，学校提出明确的要求，有校级的文明监督岗，此外还有班级自律的监督岗。让学生互相监督，共同进步；榜样示范与典型引路同在。树立身边的榜样，推广班级的典型经验，把少先队广播、电视作为宣传

4、阵地，深受学生欢迎；养成教育与思品课结合，提高学生的道德认识，激发起道德情感，培养道德意识，养成道德行为的动机。首先，对思品课的老师进行培训，明确要求，突出班级的特色；学校教育与家庭教育结合起来，指导家长科学的教育方法，使学校家庭教育形成共识。在习惯养成中，勤劳俭朴教育、尊老敬贤、诚实守信的教育贯穿始终。