王新梅个人研修计划.doc

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1、一、指导思想以“构建高效的课堂，追求学生满意的教学”为学科研修,立足于教师个人的自我发展，提高学生的学习能力，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，合理教学，改变学生学习现状，把这作为自己的教育教学目标，更加清晰的认识自我，反思教育，为教育奉献自己的一份力量。二、研修计划1、善于学习，勤于学习，通过教学发现自己教育教学的不足，树立终身学习的观念。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人

2、高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、具体措施

3、及安排1、利用有限的时间学习各种理论知识，并做好要点笔录。2、每年暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。3、认真按时参加学校的研修活动，并认真准备，积极发言，积极讨论，争取每一次研修活动都有所收获，并让老师们也有所收获。4、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。