大班音乐游戏《节气歌》.doc

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1、大班音乐游戏《节气歌》大班音乐游戏《节气歌》设计思路：《节气歌》表现的是一年二十四个节气和与四季相关的《清明》、《悯农》、《山行》、《梅花》四首古诗，春夏秋冬的四季交替是贯穿整首歌曲的线索。设计和组织游戏时，我们设计了乘坐四季列车、欣赏四季美景的情境，当四季列车走过冬季，迎来春节时，又以具有民俗特点的“卷炮仗”游戏将活动推向高潮，使幼儿在快乐的游戏中受到了传统文化的熏陶。活动目标：1、知道《节气歌》的内容，并通过游戏的方式熟悉音乐的曲式结构。2、学习用创造性的动作表现乐曲中不同乐段的情景和情节。3、体验空间位置变化带来的挑战及与他人合作游戏的乐趣。活动准备：前期经

2、验准备：幼儿熟悉《节气歌》，会和着音乐做动作会玩卷炮仗的游戏场地布置：小椅子排成圆形教具准备：人手一个手腕花戴在右手上、花朵标记、节气歌音乐活动过程：一、活动导入1、复习歌曲《节气歌》，了解歌曲的内容。师：这首歌曲的名字叫什么呀？歌曲里有说有唱，唱的是什么？说的又是什么？师：歌曲里唱的是春夏秋冬二十四个节气，说的是与四季有关的四首古诗。师：让我们乘上四季列车去欣赏美丽的风景吧！二、探索游戏的玩法1、探索“火车”移动的方法（1）讨论火车移动的方法师：四季列车向什么方向开？什么时候移动？（2）哼唱旋律，练习空间移动（3）听音乐游戏2、创编古诗部分的游戏动作（1）集体创

3、编动作师：欣赏美景说古诗时，除了拍头、拍肩、拍手和拍腿，还可以做哪些好玩有趣的动作？（2）跟着带头人做动作师：我们要请一个带头人带着我们做好玩的动作，谁是带头人呢？（教师将一朵花任意贴在一张小椅子前，引导幼儿明确对着花的小朋友就是带头人）师：对着花的小朋友就是带头人，要带着小朋友做好玩有趣的动作。谁是下一个带头人呢？3、听音乐游戏（至古诗《梅花》结束）师：让我们听着音乐边走边玩边欣赏美景吧！师：在玩的时候，你们的心情怎么样？你觉得哪里还有困难？应该怎样解决？师：让我们带着快乐的心情去欣赏美丽的风景吧！4、探索听音乐玩卷炮仗游戏：（1）讨论明确游戏规则师：四季列车开

4、过春、夏、秋、冬，迎来了一年中最热闹、最开心的节日，是什么节日？（春节）春节里，人们最喜欢干什么呢？这段音乐中什么地方卷炮仗、什么地方放炮仗，用我们的小手指来做一做吧！师：什么时候放炮仗？炮仗炸开时会发出什么声音？我们一起来试一试。（重点练习：听到教师的“嘭”声后停顿一拍，齐声说“啪”）师：玩卷炮仗游戏时，要有炮仗芯，谁当炮仗芯呢？（巩固花朵标记的作用）（2）玩卷炮仗游戏，并尝试表现炮仗炸开后纸屑飞舞的场景三、听音乐完整游戏附音乐曲谱3535312∣3535312∣立春雨水惊蛰天，春风清明谷雨连，立夏小满忙种天，夏至小暑大暑连，立秋处暑白露现，秋分寒露霜降天，立冬

5、小雪大雪天，冬至小寒大寒连，3232612∣1??216565∣春争日，夏争时，庄稼宜早不宜迟。六月雨，隔牛脊，东边日出西边雨。八九月，不能歇，正是收获的好时节。严霜重，寒意浓，瑞雪纷飞兆丰年。1??216565‖备注:第一段歌曲唱完后,朗诵古诗《清明》，第二段歌曲唱完后,朗诵古诗《悯农》，第三段歌曲唱完后,朗诵古诗《山行》，第四段歌曲唱完后,朗诵古诗《梅花》。