高中化学有机化学实验总结.doc

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1、高中化学有机化学实验总结(必修二加选修五)1、石油的分馏（1）两种或多种相差较大且的液体混合物，要进行分离时，常用这种分离方法。（2）分馏（蒸馏）实验所需的主要仪器：铁架台(铁圈、铁夹)、石棉网、酒精灯、、带温度计的单孔橡皮塞、、牛角管、。（3）蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是：。（4）温度计的位置：温度计的水银球应处于（以测量蒸汽温度）。（5）冷凝管：蒸气在冷凝管内管中的流动方向为。2、甲烷与氯气的光照取代现象化学方程式试管内的气体颜色逐渐，试管壁出现，试管内有，试管内液面，饱和食盐水中有。3、石蜡油分解装置图步骤现象结论(1)将分解生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液石蜡油分解产物中含

2、有(2)将分解生成的气体通入溴的四氯化碳溶液(3)用排水法收集一试管气体，点燃4、乙炔的实验室制取和性质装置图反应原理除杂方法溶液，除去乙炔中的杂质收集方法性质实验①将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液，溶液，乙炔被②将乙炔通入溴的四氯化碳溶液，溶液，发生反应③将乙炔点燃，火焰，有（1）由于电石中含有其他杂质（CaS等）。使制得的乙炔中含有H2S等难闻的气体。要想制得较纯净的乙炔可将气体通过盛有CuSO4溶液的洗气瓶。（2）应选用分液漏斗，并用饱和食盐水代替水，来控制产生乙炔的速度。5、苯与溴的反应（1）反应原理：（2）反应装置：三颈瓶（或广口瓶、烧瓶、大试管等）、分液漏斗、锥形瓶（3）尾

3、气处理：吸收法（用碱液吸收，一般用NaOH溶液）（4）几点说明：①除去溴苯中的溴可加入，振荡，再用分离。②判断是取代反应时，要先除去Br2的干扰。6、硝基苯的生成（1）反应原理：（2）注意事项：①实验中一定要严格控制温度，采取水浴加热。水浴温度不宜过高，如温度过高不仅会引起苯和硝酸的挥发，还会使浓硝酸分解产生NO2等。因此控制好温度是做好本实验的关键。②纯净的硝基苯为无色油状的液体，密度比水大，又苦杏仁味，因混有少量NO2而使制得的硝基苯呈淡黄色。可以用洗涤除去。③硝基苯有毒，沾到皮肤上或它的蒸汽被人体吸收都能引起中毒。如果硝基苯的液体沾到皮肤上，应迅速用擦洗，再用肥皂水洗净。7

4、、溴乙烷中溴元素的检验反应原理：实验步骤现象结论或反应方程式①取适量溴乙烷加入到盛有溶液的试管中溴乙烷于水比水②加热充分反应③加入酸化后，加入溶液几点说明：①溴乙烷在水中不能电离出Br-，是非电解质，加AgNO3溶液不会有浅黄色沉淀生成。②溴乙烷与NaOH溶液混合振荡后，溴乙烷水解产生Br-，但直接去上层清液加AgNO3溶液主要产生的是Ag2O黑色沉淀，无法验证Br-的产生。③水解后的上层清液，先加稀硝酸酸化，中和过量的NaOH，再加AgNO3溶液，产生浅黄色沉淀，说明有Br-产生。8、溴乙烷的消去反应中乙烯的检验反应原理：在溴乙烷与NaOH乙醇溶液的消去反应中可以观察到有气体生

5、成。有人设计了实验方案来检验生成的气体是否为乙烯，如下图所示。问题问题（1）Ⅰ中水的作用_______________，为什么要用到Ⅰ________________。（2）Ⅱ中还可用________________，若用此物质，是否可去掉Ⅰ试管，为什么？9、无水乙醇与金属钠反应反应原理：实验操作实验现象结论向盛有无水乙醇的试管中加入一小块钠金属钠，有，反应比钠与水反应，反应生成的气体点燃。结论：乙醇中上的H是活泼氢气体体积的测定：排水法（排出水的体积即为气体的体积）注意事项：防止因气体受热膨胀，使得测得的体积偏大，应后读数。读数时多功能瓶与量筒的液面要。10、乙醇的催化氧化反应

6、原理：实验操作实验现象化学方程式①在酒精灯上灼烧铜丝铜丝表面②将红热的铜丝插入到乙醇中铜丝注意事项：①该反应中Cu为催化剂，CuO为中间物质。②该反应放热，放出的热量足以维持反应继续进行。11、乙醇被强氧化剂氧化实验操作实验现象结论向少量重铬酸钾酸性溶液中滴加适量乙醇，振荡溶液由色变为色12、乙醇的消去反应（实验室制备乙烯）装置图化学方程式主反应：副反应：NaOH的作用除去乙烯中可能存在的和杂质实验现象①将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液，溶液，乙烯被②将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液，发生反应特别提示①圆底烧瓶中加入，向其中缓慢加入，二者体积比约为，②温度计水银球要③烧瓶内要放入，防止

7、④给混合液加热，使其温度迅速升至注意事项：若实验时，已开始给浓硫酸跟乙醇的混合物加热一段时间，忽然记起要加碎瓷片，应。13、苯酚的弱酸性实验操作实验现象结论及化学方程式①向盛有少量苯酚晶体的试管中加入少量水，振荡苯酚在冷水中溶解度②加入适量氢氧化钠溶液③再通入CO2苯酚酸性比碳酸，14、苯酚与溴水反应（苯酚的检验方法）实验操作实验现象化学方程式向盛有少量苯酚稀溶液的试管中滴入饱和溴水，振荡溴水，生成注：苯酚与氯化铁显色，也可以作为苯酚的检验方法。15、银镜反应实验操作实验现象结论