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1、心外语教学》(西安外国语学院学报)第14卷1993年第3鱼一<总第55期)“”托福词汇的记忆问题花蓉。。,报考ToEFL究竟需要多大词汇量规律性的遗忘的过程是不均衡的在熟,“”,记后最初几个小时遗忘得比较快以后便根据历届托福考试试题分析来看大约。,,。需10000个常用词汇要求非英语专业的渐变缓慢根据这一规律学习之后的复。,习一定要赶在遗忘发生之前等到你忘得考生在短期内掌握如此大的词汇量的确,是件不容易的事。但是如果没有一定的词差不多才去复习那就跟学新单词相差无。,“”:汇量不仅难以答出托福考试词汇部分几了常听有学员抱怨自己记忆力不,。的考题
2、,而且还会妨碍听力、语法部分的理好一些词汇怎么都记不住这实际上是。,,。“”不了解记忆规律所致学习四解影响阅读速度和答题因此托福考通常来讲。,五天后是遗忘率最高的时候一定要抓住试成绩的优劣很大程度上取决于考生所,,。掌握的词汇量。那么怎样才能在词汇量上时机及时复习才会事半功倍记忆的有所突破呢?强度是随着复习的次数而呈几何级数倍增,,的所以说记忆的关键在于不断的复.,1掌握规律强化记忆。,习一口气把一个单词念十遍效果肯定、,不如每次念一遍在不同的时间念五次的词汇是语言里全部词的总称是语言。:,,.。好也常听学员讲年纪大了已过了记忆的建筑材料没有
3、词汇就不成其为语言。,,的黄金年代其实不然生理学研究已证语言的词汇虽然非常纷繁和丰富但也不,,、,、明人的大脑约有140亿个脑细胞到20岁是杂乱无章毫无规律的在构词词义,、,后平均每天约有10万个脑细胞衰老死各方面都有一定的联系并且构成一个统。,。亡经常用脑的人其细胞衰老或死亡就慢一的词汇体系如何将更多的单词储存于。,,、得多美国科学家还发现学习一门新语大脑使我们用来得心应手运用自如,、言大脑语言中心细胞就能再次迅速发呢?一是要了解词汇的构词词义等规。。,,;育实践证明记忆只要律二是要掌握记忆规律力越锻炼越强,,。,勤用脑常记忆记忆力就会永葆
4、青春记忆是一种比较复杂的认识过程主要包括识记、保持、再认和回忆四个环厂.2,。词汇记忆要讲策略节它们彼此之间又是密切相关的识、,前“”,0记保持是再认和回忆的前题而再认和面提到托福考试大约需要100,,、回忆又是识记和保持的给果和证明记忆个常用词如果不加区别地毫无系统地记。,,最大的敌人是遗忘遗忘的生理机制就是忆头脑中就会形成杂乱无章的一大片,。,大脑皮层上暂时神经联系的抑制从而产到用时又急忙理不出头绪因此在记忆。生边学边忘的现象心理学家们对遗忘规单词的时候就要讲求科学方法犷掌握记得,、、。律进行了大量的研究证明遗忘是有一定快记得牢记得准的要
5、领具体包括以石9:。.1)3Unitstearedefinedbythe下几个方面提高注意力因为记忆例of加,earth15overnents主nreaton单词是一项艰苦的脑力劳动所以必须保m艺主。-持注意力2)才otSun的高度集中提高对记忆单址,。词的兴趣这是增加记忆效果的内动力(A)inkeepingwith、3)eforroingto充分利用视觉器官听觉器官和言语(B)on,,,nagreeentt运动器官的协同动作边看边写边(C)imwih,。读边至于某种器官占优势的个别学(D)withreferenceto听,,nreatto,
6、员应多利用该种器官进行识记以巩固句中斜体组ilion(有关。:,)同词withreferenecto其记忆如有的学员用朗读的方法记忆关于组最接近所,。。效果好有的用默读的效果好有的主要以答案是(D),。。4Atonet落阴ebuffaloroamed依靠视觉有的则依赖书写或卡片记忆例,、-4)a11overtheUnitedStates合理安排复习时间要掌握间隔记忆,。eeent分散复习等方法防止疲劳产生(A)Rly,“”另外从以往resent托福考试的题型和设(B)Ply,词汇试题一般是以单词或词组之orer计来看(C)Fmly。,间的同义
7、性为基础的因此通过同义词ate(D)Lly。,Atonetime(以也是扩大词汇量的一种好方法句子斜体词组前.,1ngwoodGasinPonnsyl一F例LOrden从前)与单词ormerly最接近所以答案,’。vanianowoneoftheworlds(C)是greatestorteuturesoease,,hilhw除了同义词外还要注意以习语为中、asoneetheestateoftheatewl心的词以派生词为中心的词和以书面正。,。-PjerreSdupont式语体为中心的词通过这几类词在记,,(A)fountn忆过程中可以成群地
8、记忆即归纳记忆daio。(B)museum而不是单个记忆.ean(C)seeurity例1Crtily当然地.(D)Pr0Perty沪、
9、Ifl!definite
