关于在音乐教学中融入德育的实践与思考-论文.pdf

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1、■匪一J田关于在音乐教学中融入德育的实践,.、考孙焕燕(江苏省盱眙技师学院,江苏盱眙211700)摘要:音乐教育作为学校教育的重要组成部分,寓德这一职业进行了解读,把“传道”放在首位,可见其重要性。音育于情感之中、趣味之中和娱乐之中,潜移默化地使人在情操乐教师要以教材为内容,借课堂主阵地,分析教材,挖掘音乐上受到陶冶、道德上受到影响、心灵上受到启迪,在帮助学生树教材中的德育因素,对学生进行德育教育,在音乐中感悟人生立正确的世界观、人生观及良好的道德情操方面有不可忽视的的真谛,学会如何做人.这是音乐教学的重要目标之一。作用,可见在音乐教育中融入德育是其他学科不能替代的。现行的教材中有很

2、多关于爱国的歌曲。从标题或者是歌关键词:音乐教育德育教育爱国热情道德情感健词中就可以找出,例如在欣赏《保卫黄河》时,我先介绍“人民康情趣音乐家”冼星海的生平,他的《黄河大合唱》以黄河为中华民族的象征,以船夫号子表现中华民族的气概,以“黄河怨”的曲调音乐课,在很多人看来就是带学生玩玩唱唱,或传授一些控诉侵略者的暴行。以“黄河怒吼”表现全民族抗战的信心与音乐知识、歌唱的方法和器乐演奏的技能技巧,培养学生对音决心⋯⋯使学生情绪渐趋激昂。在听《黄河颂》时,学生完全沉乐的感受、理解和表现能力等。其实,音乐是情感的艺术,它是醉其中。“气势磅礴、汹涌澎湃的黄河在撞击我的⋯⋯”、“我仿人类最美的语言

3、,也是表达情感的特殊方式。音乐教学含有非佛看到了黄河之水激起的千层浪”!课后学生纷纷发出感慨.常丰富的德育内容。充分挖掘和利用音乐教学的有利因素。在对祖国的热爱溢于言表。音乐教学和活动中渗透德育是完全可以做到的。在多年的教音乐中描绘的美丽多姿的山川景物随处可见,如那“风吹学中,我一直把音乐教学与德育渗透结合在一起,在传授音乐草低见牛羊”的辽阔草场;“疑是银河落九天”的庐山瀑布;“惊知识的同时,促进学生良好品德的形成,促进学生素质的提涛拍岸,卷起千堆雪”的赤壁浪花;那“千里冰封,万里雪飘”的高。现就在教学中的一些做法与大家分享,以供大方之家批评北国风光;“万山红遍,层林尽染”的南国秋色

4、;故乡的榕树,故指正。都的秋景⋯⋯通过学习这些音乐之后,日积月累,学生就会在一挖掘德育因素。增强爱国热情内心深处激发对祖国山川的热爱。对青春年华的珍视,对完美、“师者,所以传道授业解惑也”,这一句话很精准地对教师人格的追求.对理想事业的渴望等健康美好的思想品德,最终工,《机械基础》则是零件在实践中的应用,它们都是融于专业图的意义,借助二维平面图消化三维立体的投影特性。比如,体系中的。整合资料时,将这些知识点串联,有利于实现专业讲解零件图部分时,可以把零件结构的画法与三维模型的编知识的系统化。在整合资源时,要处理好各门课程主要知识点辑结合在一起,使二维和三维达到一体化.使学生深刻理解的

5、关联,先整理知识,再整合资源。二维零件图的同时.掌握三维零件立体的结构特点和建模方另外,机械制图和计算机绘图,传统教学中机械制图和法,一举两得。从某种意义上来说,可以淡化两门课程,而理计算机绘图是作为两门独立课程进行教学的,但是,现在有解为“机械制图及计算机绘图”一门课程,也就是整合的意义些学校已经大胆尝试将机械制图和计算机绘图整合在一起,所在。进行教学。《机械制图》课程按照从二维到三维的方向讲,而3.建立资源库。我们没有花过多的费用进行学术数据库《计算机绘图》按照从三维到二维的方向辅助学习,两门课程的建设。我们机电组的教学资源库的创建是我们全体组成员在内容上相辅相成。让学生掌握二维

6、图形到三维图形的对应共同利用一个假期完成的。我们在教研组长的带领下按有序关系,基于这些,我们教研组把这一任务当做一次重要的教的步骤,明确的分工,保存和管理资源。学模式的改革来抓。具体整合的课程内容可分为几个教学阶我们按照素材类(视频、动画)、课程级资料(试题库、课件段实施。类、竞赛训练、教学、教案、教学设计类)进行归类整理。建立机(1)基础知识教学阶段。《机械制图》讲解投影法基础知电专业教学资源库,给教师提供了素材,节省了时间,同时我识:点、线、面的投影;《计算机绘图》讲解的是CAD软件的基本们还对资源库进行随时更新。当然,机电专业教学资源库还不操作:平面图形的绘制、编辑及其技巧。够

7、全面,如果可以的话,应更完善。不仅应该有专业的教学素(2)基本立体和简单形体教学阶段。《机械制图》讲解基本材,还应该有专业信息、技能鉴定、自主学习等方面的内容,同立体的绘制、截交线和相贯线的画法及简单形体的投影;《计时遵循“边建边用,共建共享,持续更新”的方案建设,我想在算机绘图》学习三维建模的基本方法、基本立体的三维建模、不久的将来,随着我校课程建设和专业建设的不断发展,我们编辑基本立体形成简单形体。机电教育资源库建设规模将更完善和更系统。不断满足机电(

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