我看高中现代文阅读教学中的问题-论文.pdf

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1、我看高中现代文阅读教学中的问题◇李政摘要高中语文现代丈阅读教学到底该如何教，怎样更养参差不齐，甚至有的教师对自身具备的语文学科专业素养没有效，怎样更符合学生接受水平，历来公说公有理，婆说婆有有充分的信心，教学中底气不足，说话水平不吸引人，当然在理。的确，在教学中遇到了各种问题，归结到一点就是课堂无处理教学内容时也无法服众。我第一次执教艾青《大堰河，我效性问题。我们可从从教学内容、教学方法两个方面来反思这的保姆后一直无法释怀，无法忘记，依然记忆犹新，有一句中问存在的无效性。诗：献给你泥土下紫色的灵魂。查看了我能找到的教学资料，关键词无效性教学教学内容教

2、学方法对“紫色”一词或者一概不谈，或者“揭示大堰河地位低、死一得寂寞”这样作些不知所云的解说。早在大学上现代文学课、高中现代文阅读教学的无效性问题上，老师借助美国导演斯皮尔伯格反映黑人苦难的电影《紫作为高中语文教学工作的最重要元素之一，高中现代文阅色》，告诉我们，紫色是受伤后的肤色，“紫色的灵魂”就是读教学从一开始就处于争论的焦点，特别是教学效率的低下。“伤痕累累的灵魂”的意思。所以，只能在熟悉的领域里纵横吕叔湘先生特别指出语文教学花费时间多，但收效慢，特别强驰骋、腾挪跌宕。语文教师只有站好语言文学这块阵地，才能调现代文阅读教学就是如此；高中语文课程

3、新标准颁布后，语赢得学生的认可和尊重。文课堂教学的有效性一直出现在大家们的争论之中，还是受到3．教学不落实听说读写等能力。语文课程标准对学生听置疑。有两篇文章可以看作是这类置疑的代表。一是南开大学说读写能力的训练是有专门要求的，这就要求教师在安排教学徐江先生在《人民教育2005年第9期上发表的Ⅸ中学语文“无内容时，要充分考虑这些内容与听说读写这些能力间的对应关效教学”批判一文中指出：“语文教学质量搞不上去归根结系。然而，在现代文阅读教学中，我们经常可以看到淡化整体底是语文界对自己的教学缺少理性认识，换句话说，人们还不的课堂教学。如有些老师在《绿》的教

4、学中，学生根本不知道能进行理性教学”，他认为“语文教学其实存在两个基本问该文整体的情况下，就让他们划出自己最喜欢的段落，然后读题——该教的教得不太好，不该教的教得又太多”。另一篇文读议议，这样既抽象又无效；如窦娥冤》的教学，在课堂上章是浙江师范大学李海林老师的语文教育的自我放逐。李作静态的分析，而不是从整体出发，从人物问的复杂关系出发老师把因为错误解读新的高中语文课程标准而造成的一些无效去作综合的分析。这样安排的教学内容本身就与读写的整体性性教学作了分类诊治。他们都把批评的矛头指向了高中语文现原则相违背!在分析人物形象时，往往“主题先行”，先给代文阅

5、读教学。缘于此，我特意在这里从教学内容、教学方法人物定性，然后让学生去找“证据”(文本中相应的语言、两个方面来反思这中间存在的无效性现象。动作、心理等的描写)，而不是遵循听说读写的规范，由学生二、高中现代文阅读教学内容的无效性深入文本，仔细体味，从而得出属于他自己的探究成果。在这高中现代文阅读教学一般都偏重“怎么教”，而忽视“教些老师的课堂上，学生对文学人物的认知很难有一个生成的过什么”‘这些技艺之外的方面。而新高中语文课标给了教师在程。这种贴标签式的阅读教学内容，自然无法培养学生阅读、“教什么”方面更多的自主权，那么教师把握教学内容的能力创作文学作

6、品的能力，教学自然就效率不高，甚至无效了。直接关系到教学的有效与无效问题了。结合着十几年的教学经4．教学没有课程目标。无论哪门学科都必然有它的目标，验，我认为从教学内容方面看，主要存在以下四种无效性教学既有长远目标也有短期目标，高中语文也概莫能外，当然现代现象。文阅读教学中的每一篇课文的设计，既要考虑整个三年、整个1．教学内容不合学生实际需要。我们大家都知道，教与学是学期的课程目标，也要考虑所属单元、所属文体的课程目标。双向的，只有教与学的契合，才能给学生带来兴趣，实现教学的教师绝不能有任何含糊，随意处置，任意发挥。有些老师执教有效性。如果教学内容高

7、深莫测，或者太浅显易懂，直接的是要《项链时，把主要精力放在情节上，一再拷问学生要是项链么课堂死气沉沉，要么不屑一顾，不屑一答，显然这些都不利于没丢，玛蒂尔德会有怎样的结局；项链是假的，小说中有没有学生学习，都无助于课堂的有效性。因此，最科学的教学内容，预先作过暗示等等，这些教学内容，都可视为与语文课程目标应当是学生想学、能学、学了即可见效的方面。现代文阅读教学不一致的节外生枝。这样的安排，肯定能激起学生短暂的亢实施，我们就必须根据学生的需要，适时调整教学内容。苟子的奋，但肯定与课堂目标有些违背。劝学进入高中语文教材已有一些年头，我不知道有没有人作三、

8、高中现代文阅读教学方法的无效性过这样的调查：我们的学生究竟学后到底有多少印象。我听过两什么是教学方法?毫无疑