中国结导学案.doc

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1、自主学习合作探究导学案课题中国结课型自学探究展示课主备人年级四年级使用时间2014年9月审阅人【学习目标】1、认字8个，写字8个。继续练习写摘录笔记和独立识字。2、理解“”巧夺天工“叹为观止”“象征”不离不弃“风韵”憧憬“典雅”“祥和”“饱含”等词语在文中的意思。3、练习阅读中提问、分类处理，学习标画重点词语，练习概括段落的主要内容。4、正确、流利、有感情的朗读课文，初步了解中国结的特点及其象征意义，感受中国结给予的爱国之情。【重点难点】重点：目标2难点：目标3【学法指导】1、指导学生诵读课文，标注段序，借助工具书或联系上下文解决字词问

2、题。2、多形式朗读朗文，指导学生梳理预习中生成的问题，并提交小组共同研究解决。3、指导学生掌握以抓关键性的语句为突破口、整体感知文章内容的阅读方法。【资料链接】中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。它作为一种装饰艺术其始于上古，兴于唐宋。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。比如：；如意结代表吉祥如意；双鱼结是吉庆有余的缩写等等。结艺在那时达到鼎盛。经过几千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。【自主学习我最棒】1、我用自己喜欢的

3、方式读熟课文，一边读一边画出不认识的生字、词语。2、我能认读以下词语并正确抄写。受宠饰物华侨典雅艺人杰作风韵巧夺天工叹为观止变化无穷祥和围绕不离不弃生肖姓肖曲折歌曲3、再的课文，用自己喜欢的方式理解下面词语的意思。巧夺天工：叹为观止：不离不弃：祥和：憧憬：2自主学习合作探究风韵：饱含：神韵：4、我能理清课文条理。课文介绍了中国结是一种，第段写怎么受宠；到写为什么么受宠；第___段与开头呼应，进一步说明中国结受到世界人民的宠爱。5、摘抄文中你喜欢的“分总”结构的句段。自我评价：小组评价：教师评价：【学习目标】1、学习画重点词语和句子，理解

4、课文内容，了解中国结的特点，体会中国结受宠的原因和作者对中国结的喜爱和赞美之情。、2、感受中国结给予的爱国之情，激发学生关注中国民间文化的兴趣和民族自豪感。【重点难点】重点;目标1.难点：目标2【探究展示我在行】探究点一：轻声第三自然段，用横线画出本段的中心句，用.标出本段重点词语，抄在横线上；用？标出你的问题，并在组内探究解决。探究点二：课文中的“头”你是怎样理解的？【达标检测】1、写出下列词语的近义词。风韵（）饱含（）典雅（）象征（）传递（）2、写出下列词语的反义词。曲折（）起点（）巧妙（）典雅（）古老（）3、、学习课文后，你认为中

5、国结之所以特别受宠是因为。4、你想对那些那些巧妙编结中国结的民间艺人说：自我评价：小组评价：教师评价：教学反思：2