主题故事——夏天真快乐.doc

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1、我的主题故事一、主题名称：夏天真快乐时间：6.8~6.26周次：3周责任人：孙文静二、主题背景：天气渐渐热起来，夏天到了。记得有一首歌唱的是“夏天虽然热，可她属于我”。是的，夏天虽然炎热的难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗……于是，夏天的主题产生了。三、主题目标：设立的这一主题主要目的是引导幼儿主动地探索发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆参与、大方地表演，积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐。从而让孩子拥有一个健康、快乐的夏天，享受夏天的特别时光。三、课

2、程安排:第一周语言：下雨的时候音乐：夏天到体育：青蛙跳荷叶美术：小花伞数学：比长短教具准备经验准备：有观察夏天的雷雨、荷花、睡莲、昆虫、蔬菜等知识经验。物品准备：搜集太阳帽、太阳镜、游泳圈、小花伞、花裙子、西瓜、冷饮包装盒等物品。第二周音乐《洗手帕》体育：小汽车爬坡美术：太阳过节数学：怎么数都是5健康：太阳火辣辣（渗45）第三周体育：踩影子（方案163)科学：好吃的西瓜综合：我吃过的冷饮美术：甜甜的冷饮数学：水果接龙四、环境创设：游戏创设环境：聪明宝贝（益智区）：提供糖、鸡精、维C泡腾片、沙子、大米等让幼儿感知物体的溶化现象。美工区：提供彩泥制作冰激凌、雪糕；幼儿观察绘画西瓜，夏季

3、的冷饮等；娃娃家：提供手“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。主题墙：在主题墙布置上，以幼儿活动照片、绘画作品以及探索活动的记录表为主，通过绘画、探索、感知等方法去感受夏季。在第一周的主题活动中，让幼儿感知夏天的到来，感知夏天的雷雨。经过几天的雷雨天气，孩子们也体会到夏季是一个多雨的季节。美术《小花伞》则给孩子一个机会，在多雨的夏季为自己设计一把独特的花伞。即使是下雨天，我们也能美美的出门。在本次教学活动中，我首先引导孩子们欣赏小花伞的色彩和图案，再让幼儿尝试选择自己喜欢的颜色和图形来装饰伞面，从而提高他们的审美感。孩子们显得特别兴奋，纷纷在脑海里构想自己的小花伞。完成作品后

4、，孩子们很乐意的将自己的花伞装饰在我们的主题墙上。第二周活动，主要是让孩子体验夏季的炎热，以及如何来保护自己。综合《太阳过节了》是孩子们最喜爱的活动之一，为了不让孩子们被约束在活动室里，在活动安排上，我带领孩子们来到了室外，体验过太阳的热情之后，用粉笔将地面当作画纸画起了各色各样的太阳。很显然，孩子们都特别喜爱这样的方式，每个人的太阳都别具一格，真像过节一样热闹。即使是那些平时不爱画画得小朋友，也非常认真地设计着自己的太阳，看着这些美美的太阳，就算每个小朋友都流着汗，脸上也都是甜甜的笑。于是，主题墙上便留下了这美好的一刻。第三周的活动安排，则是夏季必不可少的可口水果，和冰冰凉的冷饮

5、啦！科学《好吃的西瓜》，课前让孩子们准备西瓜，显然孩子们特别的兴奋，基本每个孩子都抱着一个大大的西瓜来园。活动中，我们通过观察西瓜、讨论西瓜、绘画西瓜，最后品尝西瓜这一系列的活动，让平时只知道吃西瓜的孩子们对西瓜里里外外有了更加深刻的印象。我们将这有意义的一次探索活动留在了主题墙上。主题墙有一块是孩子们在益智区的探索记录表，主要是感知物体融化的现象。对此，孩子们的兴趣很浓，在玩耍中学会观察和探索，很有意义。经过这三周的学习，我们的成果也都展现在了主题墙上。看着这满满一墙作品，我们的心里也是满满的，夏季真的让我们很快乐。五、家长工作1、请家长提醒幼儿注意夏季的饮食健康和安全（如少吃冷

6、饮、多喝水；预防烫伤、摔倒等）。2、请家长带领幼儿外出散步引导他们观察夏天的天气和自然界的环境变化。3、请家长引导幼儿在日常生活中观察夏天人们的活动，以及讨论人们可以用什么办法来防暑降温，并和幼儿一起收集夏日的用品（如帽子、扇子等）六、主体性区域计划表主题名称区域名称区域目标内容及材料准备夏天真快乐快乐生活坊感知物体融化的现象。盐宝宝、糖宝宝不见了：提供盐、糖、透明玻璃杯、水、勺子。神奇小画笔1、会选用红、黄、蓝等颜色和自已喜欢的图形画伞面。2、能大胆创作，画自己喜欢的伞面。小花伞：各种各样伞的轮廓。小小建筑师1、学习看图片搭建简单的建筑物。2、培养幼儿的空间思维。提供各种积木、纸

7、盒、易拉罐。宝贝书屋1、了解夏天的各种物品。2、培养幼儿良好的阅读习惯。提供关于夏天的各种图书。聪明宝贝1、5以内学习以物计数。2、学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。夏天的蔬菜：提供夏季各种蔬菜等实物卡片。水果接龙：提供水果卡片。巧手泥塑坊1、运用团圆、压、搓等形式制作夏天的水果。2、发展幼儿手部精细动作。夏天的水果：各色超轻粘土，模具。娃娃家1、了解夏天的人们服饰的特点，给娃娃换夏季服装。2、锻炼幼儿自理能力。提供’娃娃“夏季服饰。七、活动反思:　经过为期