人教版九年纪上册第五单元知识结构图.doc

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1、单元学习目标：一、通过阅读小说，激发阅读兴趣，逐渐提高文学修养。二、领悟文章思想内涵，获得真善美的熏陶，促进心灵成长。三、了解小说故事的来龙去脉，看清人物活动的大环境，把握故事梗概。四、分析作品语言，把握人物性格特征。五、学习一定的写作技巧，积累写作方法。课题出处文体作者及地位主要学习目标智取生辰纲《水浒》小说施耐庵，元末明初人。《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。1、了解《水浒传》的思想内容。2、了解认识杨志的思想特点。3、学习明暗两条线索的写作方法。4、学习环境描写对故事情节的推动作用。杨修之死《三国演义》小说罗贯中，元末明初小说家。《三国演义》是我国第一

2、部长篇章回体小说。1、了解《三国演义》的相关知识。2、了解分析作品的叙事线索。3、学习本文在矛盾冲突中刻画人物的方法。范进中举《儒林外史》小说《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说。吴敬梓，安徽全椒人，清代小说家。1、认识封建科举制度对知识分子的毒害，了解封建社会虚伪势利的人际关系。2、学习通过对话、对比等方法刻画人物的方法。3、欣赏本文的讽刺艺术。香菱学诗《红楼梦》小说曹雪芹，清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。1、了解《红楼梦》，提高文学修养。2、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。3、体会作者的情感，理解《红楼梦》的主题思想。涌泉中学李丽琴人

3、教版九年级上册第五单元知识结构图