大班主题音乐：《四小天鹅》教案.doc

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1、大班主题音乐：《四小天鹅》执教：王莉娟活动目标：1．欣赏轻快的舞曲音乐，初步感知ABAC的曲式结构。2．感受芭蕾优美的舞姿，乐意跟着音乐舞蹈。活动准备：1．舞鞋一双2．多媒体ppt；视频《四小天鹅舞》活动过程：1．引入与体验：芭蕾的美（1）讲讲说说：——你们看过芭蕾舞么？你喜欢么？（2）看看说说：——我带来了一些芭蕾舞的图片，你喜欢哪张？为什么？？(脖子、脚尖、裙子等)2．欣赏《四小天鹅舞曲》——我还带来了一段音乐《四小天鹅舞曲》，它就是一段芭蕾舞曲，你听过吗？你觉得四小天鹅跳舞的音乐大概会是怎么样的？（会

2、是慢慢的还是快快的？会是轻轻的是重重的？）（1）幼儿完整听赏。——听出来了吗？现在你觉得这段芭蕾舞曲是怎样的？（欢快、轻巧等）（2）小舞鞋随音乐跳天鹅舞（教师演示）。——看看我的小舞鞋是怎么跳芭蕾舞的？——你觉得跳出来几个小天鹅？他们做了什么动作？我跳了几个相同的动作？这个动作（动作分解）小天鹅大概在做什么？（3）幼儿欣赏第三遍。——他们排好了队，脚朝后跳了几下，又朝前跳了几下。在教师的带领下幼儿用手指表现《四小天鹅舞》。（4）看图谱，继续感受音乐。——看，湖面上真的来了四只小天鹅，他们也为我们表演舞蹈。我

3、们一起来看看？（图谱的演示）——你看到小天鹅是怎么跳舞的？——这四只小天鹅跳了几个动作？（出示数字）——这四个动作有一样的么？你发现了么？（你从图谱中有什么发现么？）——为什么第一段的动作和第三段的动作是一样的？你能从音乐中找到原因么？（是不是这个原因？）我们再来听一听。（5）再次倾听音乐，教师演示课件。——原来第一段和第三段的音乐是一样的，所以他们跳的动作也是一样的。3．双重感受，提升表现。（1）放视频《四小天鹅舞》，在乐曲及舞蹈中完整欣赏。（2）四位幼儿结伴，自主合作表现——天鹅的舞蹈。