持轻物侧向投掷.doc

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1、水平一（二年级）《持轻物侧向投掷》课时教学设计海门市通源小学陆一叶一、指导思想遵循新课标理念，追求“公开课”的常态化，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，合理利用沙包开展多种学练活动，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，培养学生锻炼意识与习惯需要。二、教材简析本课选自江苏省小学《体育与健康》体育教师用书《科学的预设、艺术的生成》水平一（二年级）侧向投掷单元的第2课时：持轻物侧向投掷。投掷教材对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。教学中，根据学生的心理特点和认知规律，注重学生体验式学习

2、，通过各种手段吸引学生的注意力，让学生领会动作要领，掌握动作技术，享受运动快乐，从而达到预期的教学目标。三、学情分析本课的教学对象是二年级的学生，他们具有较强的表现欲，且活泼好动，基本活动能力较差，但他们有较强的求知欲望，注意力不够集中，容易被一些其他的因素吸引，不能长时间的把注意力放在课堂上。这就要求我们教师巧妙设授课内容，尽量以游戏的形式寻求多种教学手段，激发他们的学习兴趣和良好的学习习惯。四、教学过程课的开始激趣导入，进行“沙包找主人”的游戏。在游戏中让学生了解和认识人体的部位与关节；随后通过游戏“照镜子”带领学生活动各关节，使他们充分

3、热身。在“照镜子”环节通过辅助练习钉钉子强调肩上屈肘，利用徒手鞭打练习体会向前快速挥臂的动作；基本部分教授学生持沙包侧向投掷的技术动作，让他们通过尝试体验、合作互动的方式来进行练习；通过掷过一定高度横绳，纠正出手角度和掌握投掷方向；通过掷远比赛来强化动作，提升投掷能力。最后是游戏“合作比快”，通过合作练习，获得体验和满足，锻炼学生的奔跑及身体协调能力。最后在教师的带动下一起进行师生放松练习，为自己的课堂表现亮分，感受成功的喜悦。五、教学特色1、本课教学对器材的使用做到了一物多用，贯穿课的始终，更好地为教学服务；充分挖掘学生资源，如让学生互相合

4、作，高举皮筋；游戏中让学生布置场地，增强学生动手能力。2、在教学中努力做到精讲多练，分层递进地学习侧向掷远的方法，体验肩上屈肘、快速挥臂的投掷动作；利用投过一定高度、一定远度的皮筋让学生明确正确的出手角度和远度的关系，取得良好的教学效果。 水平一（二年级）《持轻物侧向投掷》课时计划年级：二年级  人数：40人 侧向投掷单元：第2次课 授课者：陆一叶学习目标1、学生知道正确的侧对投掷方向投掷的动作方法。2、80%以上的学生，能做出肩上屈肘、向前挥臂的侧向投掷动作。3、在学习中感受练习的乐趣，获得成功的体验与团结协作的愉悦情感。学习内容1、持轻物

5、侧向投掷2、游戏：“合作比快”重点难点教学重点：肩上屈肘、快速挥臂教学难点：动作连贯、协调用力课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷次数时间负荷开始准备部分7′常规热身游戏关节活动辅助练习1.整队集合，检查服装。2.师生问好。3.宣布本课内容及任务小游戏1.教师语言提示找位置。2.讲解示范游戏方法规则。3.组织学生游戏。 游戏照镜子1.带领学生做各关节准备活动2.钉钉子3.挥鞭子1.精神饱满，队列整齐。2.师生问好。3.明确内容要求。 “找主人”1.学生快速做好准备。2.认真看示范，了解方法规则。3.学生开始游戏。1.学生跟随教师

6、练习。 2.随教师模仿练习组织：* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *★要求：精神饱满,集合动作迅速。组织：* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *★要求：遵守规则组织：* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *★要求：体会肩上屈肘要求：体会快速挥   1     3-4     1    1  1ˊ      2ˊ     2ˊ   2ˊ    小        小        小 1.尝试投掷沙包练习。2.细心观察正确投掷方法。3.集体徒手模

7、仿练习。4.观察优秀同学的投掷方法。5.听哨音组掷高练习。6.积极展示，互相交流。7.听哨音，分组掷远练习。8.相互帮助，纠正动作。9.依次进行掷远比赛。10.交流感想。1.认真观察，明白游戏规则。2.分组比赛。3.认同赞赏。4.刻苦练习。组织：* * * * ** * * * ** * * * ** * * * *★要求：积极体验认真观察        游戏组织：合作绕过标志● ● ● ●● ● ● ● ★● ● ● ●● ● ● ●要求：遵守规则相互合作      基本部分30′                   五.持沙包侧向投掷  

8、        六.游戏：“合作比快”  1.学生体验投掷沙包。2.讲解示范正确的持沙包侧向投掷的方法。3.组织学生徒手练习。4.邀请学生举高皮筋，进行掷过一定高度