教学设计---《野猫的城市》.doc

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1、教学设计---《野猫的城市》活动目标：1、启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言，学习用“快乐、美丽、文明”等词语描绘自己的家乡。2、训练幼儿的逆向思维和判断能力。3、培养幼儿爱国家、爱家乡的情感。活动准备：故事贴绒图片、家乡录像、卡片（人物。高楼，车辆）挂图教学过程：（一）提问，引出课题。（1）小朋友们你们眼里的城市是什么样子的？（2）有一只野猫，讲了这样一个城市，你们想知道吗?(二)教师讲一遍故事然后提问：（1）故事的名字是什么？(2)故事里都有谁？（三）幼儿在听老师分段讲故事，并分别出示贴绒教具，然后提出问题1、讲述第一段然后提问： （1）猫说城市

2、里有斑马线。对吗？人们过马路要走哪里？（2）斑马说城市是个很疼的地方，对吗?(3)为什么斑马要说这个城市是个很疼的地方？城市是个什么样的地方？教师小结：城市是有斑马线的，人们过马路时要走斑马线的2、讲述第二段后提问：（1）奶牛说城市是很痒的地方，对吗?(2)为什么花奶牛说城市是个很痒的地方？城市到底是什么样的地方？（老师小结：城市有规划图，按照规划建设城市，方便人们的生活。人们生活的很快乐。）3、讲述第三段提问（1）野猫说城市里有抽水马桶，对吗？（2）动物们说城市是个不知羞的城市，对吗？（3）为什么动物们说城市是个不知羞的地方？（教师小结：城市里有抽水马桶，人们不能随地大小便

3、，是个讲究卫生，文明的地方）（四）组织幼儿看家乡的风光1、请幼儿说说家乡的风光？2、启发幼儿用文明。快乐。美丽等词汇来描绘我们的家乡。3、教师小结城市的概念。（五）组织幼儿动手制作一幅美丽的城市图。（六）教师组织幼儿评论《美丽城市图》