蚂蚁和蝈蝈教学实录.doc

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1、《蚂蚁和蝈蝈》（第二课时）教学实录院前小学姜红课前交流，猜谜语1.PPT出示谜语：绿衣小英雄，田时捉害虫。冬天它休息，夏天它劳动。2.师：请同学可以加上你的动作和声音来回答。3.生：“呱呱呱”——小青蛙一、激情导入，复习巩固。1.师：上节课，我们认识两个小朋友。他们是？生：蚂蚁和蝈蝈。2.PPT出示生字：洞，由，冬，呼，冷师：指名读。生：读生字。3.PPT出现课文片段，选用生字词填空，复习课文内容。师：请拿出作业纸，请你的答案写在这些田字格里。（老师提醒学生写字的姿势，并嘱咐字要写地正确、美观。）师：将学生的作品展示出来，现场点评。指导

2、写“冷”，两点水的位置，最后一点不能忘。再点评学生作品，正确加一颗星，美观再一颗星。师：请下面的同学们也来评价自己的作品，同样得到两颗心的学生举手示意。二、品读蚂蚁和蝈蝈夏天的表现。1.师：读作品，说说这是个什么样的夏天。生：很热。生：太阳火辣辣的。PPT出示图片。2.指名读：“夏天真热！”3.师：小蚂蚁在干什么呀？生：小蚂蚁在搬粮食。师：他们怎么搬得呀？生：齐读。师：小蚂蚁为了搬粮食，还用上什么动作？请同学上台表演。PPT出示：他们有的，有的，还有的。（句式练习）生：上台表演。（有的推，有的抬，还有的搬……）师：所以他们个个“满头大汗

3、”。4.指导写“汗”师：“汗”的里面也有汗珠呢！（写好三点水）5.师：小蚂蚁还喊出了声音呢！他们发出什么样的声音？生：哎呦，哎呦……生：一二，一二，一二……生：加油！加油！加油……6.师：让我们加上动作来表演一下吧。老师带着学生加上动作，喊着口号一起表演5.师：就在小蚂蚁搬粮食的时候，蝈蝈又在干什么？PPT出示图片，师指名读。师：蝈蝈们还会做什么呀？生：唱歌。生：睡觉。生：下棋。生：跳舞。……师：反正他们就是想什么就干什么。这就是？生齐答：自由自在。6.师：听，蝈蝈还在笑话蚂蚁呢？他们在笑话蚂蚁什么呢？生：你们太笨了，这么热的天还在搬粮

4、食呀！生：不干活都热得流汗，你们还在太阳底下搬粮食，真是傻瓜。……7.老师板书：蚂蚁蝈蝈夏天满头大汗自由自在三、品读冬天蚂蚁和蝈蝈的生活。1.师：你听，这是什么声音？（PPT播放风声）生：西北风呼呼地刮起来。师：它向青草吹一吹？生：青草变了颜色。师：它向梧桐树吹一吹？生：梧桐树落了叶。师：它向鸟儿吹一吹？生：鸟儿躲进了窝。2.师：冬天到了，蚂蚁和蝈蝈怎么了？生：蚂蚁躺在堆满粮食的洞里过冬了。师：他们有的，有的，个个。生：他们有的唱歌，有的跳舞，个个自由自在。……师：蝈蝈有的，有的。生：他们有的饿死，有的冻死。……师：咦？他们在哭些什么呢

5、？生：早知道，我们就应该像蚂蚁一样夏天搬粮食了呀！……师：再也神气不起来，谁来回忆起它夏天的神气？生：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。师：冬天到了。生答。男女分读。板书：冬天自由自在又冷又饿四、联系课文内容，对比中明理，理解并积累练习中的成语。1.师：引导学生观察板书，联系课文内容，说说自己的发现。2.PPT出示练习7中的相关成语人无远虑必有近忧师：说的是？生：蝈蝈。有备无患防患未然师：是指？生：蝈蝈。3.回顾课文。五、学习生字“粮”和“汗”1.看图认识常见的农作物。2.师：观察字的结构？笔画？3.生描红。4.评价

6、反馈。