黄朝琴小班听说游戏小鸡.doc

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1、【领域】语言听说游戏【活动名称】《小鸡》活动目标：1.在游戏中感受童谣带来的快乐。2．能迅速地理解并执行游戏中的语言规则，积极地参与游戏活动。3、提高注意倾听的能力。活动重难点：重点：喜欢用普通话大声有节奏的朗诵童谣。难点：当听到鸡妈妈说“看见天上老鹰飞”时，小鸡能快快躲进妈妈的翅膀里.活动准备：物质准备：大米（物品替代）。经验准备：有倾听的意识。活动过程：（一）创设游戏情境。1.教师学鸡叫扮演鸡妈妈，“叽叽叽”，引幼儿进入角色。师：叽叽叽，我的小鸡宝宝们在哪里呢？预设:幼：在这里。师：哦，妈妈找到你们了。妈妈用“叽叽叽”的声音叫你们，你们也用“叽叽叽”的声音回答妈妈，好

2、不好？师：叽叽叽。幼：叽叽叽。2.告知小鸡外出学啄米。师：小鸡小鸡叽叽叽。我的宝宝说话真好听。宝宝们，你们长大了，今天妈妈要教你们学啄米。我们一起到户外去找米吧。（鸡妈妈念着童谣踩着节奏出发）“小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈学啄米。”（第二遍鼓励幼儿一起念着童谣寻找米。）（二）感受童谣。1.念着童谣找米。师：啊！宝宝们，妈妈看到那边有好多的米。我们一起念着童谣走过去吧。“小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈学啄米。”2.念着童谣学啄米。师：宝宝们，快来啄米吃吧。（鸡妈妈带着小鸡宝宝啄米吃，一边念童谣一边啄米吃，多念几遍。）3.谈话引出：看见天上老鹰飞，快快躲进妈妈翅膀里。师：宝宝们，吃饱了

3、吗？师：那我们蹲下来休息一会吧！宝宝们，你们刚刚是怎么啄米的？我的宝宝真能干。宝宝们，妈妈给你们讲，啄米的时候要小心：看见天上老鹰飞，躲进妈妈翅膀里。师：今天我们的运气真好，有这么多的米。我们再去吃一点，好不好?4．鸡妈妈与小鸡进行听说游戏，在游戏中感受童谣。（1）讲解游戏规则师：老鹰会在我们不注意的时候来抓我们，鸡宝宝们要小心一点。当听到鸡妈妈说“看见天上老鹰飞”时，小鸡要快快躲进妈妈的翅膀里。（2）师幼游戏师：小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈学啄米。看见天上老鹰飞，幼：快快躲进妈妈的翅膀里。师：妈妈看看，哦，老鹰飞走了，我们安全了。宝宝们，可以出来啄米了。（此游戏玩法重复三次

4、）（三）念着童谣回家，结束活动。结束语：宝宝们，我们该回家休息了。跟着鸡妈妈回家吧！（鸡妈妈组织鸡宝宝集合）今天我的宝宝们会念新的童谣了，鸡妈妈好高兴啊！我们一起念着它高兴地回家吧！附：童谣《小鸡》小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈学啄米。看见天上老鹰飞，快快躲进妈妈的翅膀里。