苏教版四年级下册第二单元知识树.docx

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1、了解磁悬浮列车的有关知识，并为句子加标点。学习用不同的语言形式表达同一种意思。学习课文重点段，通过具体的语言材料，了解人类以生物为师的具体事例。激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。重点感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系，从而明白课文蕴含的的哲理。学习通过具体的事例表现人物的特点，通过采访的方式搜集写作素材，围绕人物主要事例安排详写与略写，提高选材能力。理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。最佳路径人类的“老师”理解小男孩能切出五角星的原因，并通过故事得到启示，敢于质疑传统，打破常规。苹果里的五角星掌握修改作文的方法

2、，正确运用修改符号修改作文，养成认真修改作文的良好习惯。用钢笔描写一段话，注意整体布局。学写毛笔字。第二单元知识树能参照大家的修改意见，对作文加以修改，誊写在作文本上。练习2讲读课文习作2