严与爱的关系.doc

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1、《严与爱的关系》（教育随笔）“荣玉，怎么哭了？”刚从车上下来，我发现荣玉的眼睛红红的，急忙追问原因，跟车的老师道出了其中的原委：原来，为了防止孩子们争抢着上车，老师规定按到场的先后顺序排队上车，孩子们一般都很守秩序，可今天不知为什么，后来的荣玉小朋友非要当排头，未达目的又哭又闹，面对孩子的打滚撒泼，家长也只好认输，但出于教育的目的，老师没有满足家长和孩子的要求。现在的孩子大多数为独生子、独生女，一直生活在爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱里，由于各种社会和家庭的原因，任性成为现代孩子的共性，在家中，家长事事都顺着他，而一旦融入到一个大集体中，由于自己的要求一时得不到

2、满足，他们会显得暴躁、情绪失控，因而会以各种方法来宣泄，以达目的。幼儿正处在生长发育阶段，自控能力较差，情绪极易受到外界环境的影响而发生变化，那怎样引导任性的孩子，使他们朝健康的方向发展呢？一、要严、爱适度现在的孩子是家中的“小公主”“小王子”，同样也是老师心中的“宝贝”，在真诚的爱护和关心孩子的同时，也要严格的坚持说服教育，不能随意顺着孩子的一些无理要求，使他们知道做的对的，大家会支持他，相反，则得不到大家的认同，使孩子慢慢改变以“自我为中心”的不良习惯。二、以多种方式满足孩子的心理需求在对荣玉的教育中，老师告诉孩子，得“第一”的渠道有很多，例如：在幼儿

3、园里帮助老师和小朋友打扫卫生、整理玩具、自己吃饭、自己穿衣，和小朋友友好相处，团结协作等等，都是“第一”的表现，都会得到大家的尊重，并不是以不合理要求排在“第一”，大家就会认可。三、“冷”“热”处理要恰当对于孩子的无理要求，要重视孩子此时个性上发展的特点，“冷”“热”处理要恰当，对其不合理要求不能迁就，一时难以说服，可采取“冷处理”，使孩子明白无理取闹所得到的收效是不大的。四、家园协同教育孩子在对孩子的教育中，家长的态度是非常重要的，如果只重视幼儿的在园教育，而家长的教育方法不恰当，要求不一致，会使其有机可乘，从而形成孩子在园很听话，而在家仍是“小霸王”的

4、现象。相信，在我们的共同努力下，孩子们都会朝着健康的方向发展。