从《如何让学生爱上英语课》想到的.doc

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1、从《如何让学生爱上英语课》想到的假期里，我认真拜读了学校发的几张资料。其中，有一篇《如何让学生爱上英语课》的文章是关于英语教学方面的。我对这篇文章最感兴趣，读后我有很多英语教学方面的想法。一、让学生爱上英语老师。  “当一个教师的人格魅力在学生中引起共鸣后，他们就像‘追星族’一样，对你所教的学科如痴如醉。”经过这两年的教学，我也深刻体会到了“要想使学生喜欢你这门课，首先要让学生喜欢你这个老师”这句话的深刻涵义。二（4）班的孩子是插班生，从刚一开学我就抓住了他们的心，所以，他们很喜欢跟我在一起，上课时的注意力也很集中，英语成绩一升再升。有时候，他们那种英语学习劲头着实令我感动、

2、佩服。   新学期开始，我要教四年级的两个新班。因此，我准备在第一节课就给学生留下一个深刻的印象。用我的人格魅力吸引他们，牢牢的抓住学生的心，使他们喜欢我，喜欢上英语课。因此，开门课就显得尤为重要。我希望经过我的努力，这两个班的学生会有原来二（4）班学生那种强烈的学英语的欲望。二、下大功夫备好每一节课。要想让学生一节课能够认真听，不感到疲惫，老师课前一定要备好课。在备课的过程中，要仔细的推敲每一课的重难点内容，认真考虑用什么方法最能使学生理解难点，用什么方法讲解最容易让学生接受。   此外，备课时要好好的考虑学生的接受能力和现实状况，也就是所说的“备学生”。其实，备学生是很关

3、键的一个备课步骤。在我的教学中，有时会出现“备课非常充分，有时任务难以完成或效果不理想”的情况。我仔细想了一下，这跟没有充分备学生有很大的关系。这也是许多老师常犯的一个错误。因此，在备课时一定要考虑学生的实际情况，即使是一样的课，也要考虑到不同班级的学生的不同情况。这也是我本学期所要努力做的。三、使用更多的教学方法为学生服务。经过这两年的教学，我也积累了一些教学方法，而且也收到了很好的效果。但随着时间的推移，岁月的流逝，教学方法一成不变是远远跟不上教学发展的步伐的。试想，我们刚吃一种新鲜的菜肴时觉得很可口，但吃多了也会腻烦的。学生也是如此，时间久了，对老师常用的教学方法也会产

4、生厌烦心理的。   如何使学生继续保持学英语的激情？如何让学生从小学开始就深深的爱上英语这门学科？这是英语教学中所要解决的首要问题和根本问题。  “不断改变教学方法，经常根据学生的不同胃口来调制可口的饭菜。”这种做法是最明智，也是最有效的方法。因此，我不能满足于现状，应该多看一些书，多查一些资料，使学生把上英语课看成是一种享受，而不是一种负担。四、教给学生学习英语的好方法。   有一句话是这样说的“授人以鱼，不如授人以渔”。说的就是要教给学生学习的方法，而不是一味的灌输知识。这一点在教学中是非常必要的。   在以前的教学中，我给学生灌输的学习英语的方法不是太多。以后，我要多总

5、结，多归纳，逐渐教给学生记住单词和句子的方法，使学生培养自学能力，遇到类似的英语问题能够自己解决，使他们逐渐养成“爱学习、想学习、会学习”的好习惯。让学生感到学习英语也是一件非常容易的事情。   总的说来，要让学生真正的喜欢上英语课，就要老师费很大的心思。不仅要用自身来吸引学生，而且要用切实可行的方法来引导学生。可以说，让学生喜欢上英语课，是一项长期艰巨的任务，要想圆满完成这个任务，需要我们不断的努力、努力、努力……