教学方法推举.doc

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1、《七颗钻石》教学方法推举我听了我校老师上的苏教版七年级的一节语文课，这篇课文题目是《七颗钻石》，这一单元所选课文主要是以想象为主的文章，目的是通过课文的学习，引导学生认识想象这一表现手法并学会运用。这位教师采用的是导教导学的教学模式。在这节课中，采用了多种教学方式，有值得借鉴的地方。1.创设情境导入法。一上课，教师在屏幕上为学生展示了几幅与课文开头一致的图片，配以深情地朗诵，一下就把学生带入了课文的情境之中。这种快速抓住学生精神的做法值得借鉴，这样一上课就把学生吸引到自己创设的情境之中，提高了课堂效率。2.小组讨论法。在深入理解文本时，师设置了三个问题让学生分小组讨论。我观察到学生

2、讨论很是热烈，组内发言积极，孩子们各抒己见，记录人员记录认真，最后都能定下组内发言人，代表大家发表意见。课堂气氛很是活跃，不同学习水平的学生都有收获。如果不用这一方式，有的程度差一点的学生可能没机会发表意见，不会有收获，程度好的学生也不会有这么大的收获。这一方法用的恰当，毫无疑问也提高了课堂效率。3.拓展延伸法。当堂训练设置的是“奇思妙想”，请孩子们发挥想象写一写小女孩的梦境。孩子们各自独立完成，5分钟后的展示让人耳目一新。我不禁心里赞叹：孩子们太有想象力了！这一个小练习，既对孩子们的学习进行了检测，同时又紧扣了本单元和本课的教学目标，真可谓一石三鸟。