卵石动物造型.doc

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1、课题：卵石动物造型课时：1课时教学目的：知识与技能：通过探索用各种媒材自由创作涉及“动物”造型的方法，培养学生的综合学习能力，创造精神和想象力。情感态度价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣教学难点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的不同的美，激发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。教学重点：巧妙利用卵石不同的造型，运用绘画的手法表现有创意的“动物”。教具准备：卵石数块、水粉、毛笔、勾线笔、录像带、课件教师主导

2、学生主体随笔一、谈话，情景引入课题（出示课件）同学们，你们看！老师的手里拿着什么？（石头、卵石）1、师问：卵石是怎么样形成的？大自然中由于河床长期冲刷，形成了各种各样的卵石。（出示录像）（激发兴趣）教师主导学生主体随笔2、今天老师用这小小的石头变个魔术。（用颜料在卵石上画）看！老师变出了什么？3、老师把一块小小的石头变成了一只可爱的兔子，你们想和老师一起变吗？（想）（启发学生想象）好！今天我们就来学习《卵石动物的造型》板书课题二、观察与分析卵石都一样吗？怎么不一样？（从形状、质地、大小分析）这里有许多石头变成的小动物，你

3、们看看这些小动物与真实的有什么不同？教师小结：同学们真聪明，我们发现根据卵石的不同形状，利用夸张、概括的方法就可以设计出各种你喜爱的小动物。（卵石造型千变万化，设计时要随石料的变化而合理、巧妙安排）三、分析作画步骤：那你们想自己动手设计制作卵石动物吗？（想）那我们共同来分析一下设计绘制时，需要用哪几步？（出示电脑过程）（生答：兔子、动物）（介绍绘画材料、制作材料）（学生观察：不一样）（欣赏：卵石上描绘的小动物；小组讨论分析、交流卵石上的与真实的有什么不同；学生回答：夸张、概括）学生讨论、共同总结作画过程）教师主导学生主体

4、随笔四、构思设计意图现在赶快看看你们准备的卵石适合设计什么动物？讨论交流：1、小组代表介绍讨论情况2、绘画、制作五、小结学生作业展示同学介绍自己的作品，学生互评评出优秀作品发奖。孩子们比较着、欣赏着、学习着，展示了自己的劳动成果，其态翩翩，其乐溶溶。同学展示（学生作业展示，同学介绍自己的作品，学生互评）（培养合作学习能力）1、首先看看自己的卵石与哪种动物的外形相似2、起稿：①确定动物稿②水彩笔勾轮廓或墨色勾线，待干后用颜料填色3、填色：注意色彩与真实动物不同，可以美化动物4、刷清漆：干后；作品完成后可再涂一层（学生谈论交

5、流）①小组代表介绍讨论情况②制作、绘画教学效果