工作随笔（杨俊）.doc

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1、这条小鱼在乎！杨俊最近，学校举办了第19届家长开放日，在开放日活动中，我班刘畅昶同学的作文展览得到了老师、家长和同学们的一致好评。看到刘畅昶同学满足的微笑，看到家长欣慰的神情，看到同学们羡慕的眼光，我觉得我的付出终于得到了回报！说实话，七年级时，我一直觉得刘畅昶同学是一个傻乎乎的笨小孩，而且觉得花再多功夫在他身上都是白费。他是一个寄宿生，最大的特点就是贪玩、偷懒，经常有老师同学投诉说他上课说话、作业迟交、反应迟钝、晚自习扰乱纪律、宿舍顶撞生活老师……以至于有一段时间我把他归入了特差生的行列。有一次，我抽查他背诵课文，他委屈的说：“老师，我背不出！”我严厉地说：“

2、背不出晚上不准吃饭！不准睡觉！”下午5点半，别的学生都走了，教室里就剩下我和他，我狠下心来说：“我吃饭去了！你继续背！背不出就不准吃饭！”说完我就狠心把他锁在了教室，去校外吃快餐了！说实话，在吃的过程中，我一直很担心他在教室里会出什么事？所以，我迅速吃完之后，悄悄地给他打了一份快餐，而且偷偷放在教室外的栏杆上。我假装生气地走进教室，检查了他的背诵，然后说：“没饭吃了，怎么办？”他很委屈，说：“我不吃了！”然后流下了眼泪。刹那，我感到很内疚：作为一个寄宿生，得不到父母的照顾，在学校还受到老师的委屈，我想我是不是做得太过分了，我悄悄地取来快餐，说：“快吃！冷了！”言

3、语间还是保持着老师的威严，可是我明显感觉到他心里的温暖。在我的“威逼利诱”之下，他才肯慢慢吃下晚餐。最后，我温和地说：“以后要好好学习，其实你还是挺聪明的！”从那以后，我也用各种各样的方法去鼓励和关心着他，既让他感受到老师的威严，更让他知道老师是关心他的！我明显感觉到刘畅昶同学慢慢自信阳光了许多，学习也越来越努力！有一位班主任曾经说过：“作为班主任，要关心班级的每一位学生，这么多年，我努力坚持做到每天至少和班级的每一位学生说上一句话”。对比之下，从教的那么多年，我却忽略了刘畅昶这些孩子。很平凡的一句话，看似也很普通的一个行为习惯，我作为教师、尤其是班主任，却深深

4、地知道这句话、这个看似普通的行为，对于学生蕴含了多么巨大的精神力量！我又想到了一个故事《这条小鱼在乎》：暴风雨过后，有许多被卷上岸的小鱼困在沙滩的浅水洼里，无法回到大海。海边一个小男孩在不停地把小鱼捡起扔向大海，路过的大人疑惑不解：“孩子，这里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”男孩回答。“那你为什么还要扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一面回答，一面捞起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”是啊，我的这些学生们，不正像着海边搁浅的小鱼吗？在学习生活中，他们也经常遇到许多困难和疑惑，而作为老师的我，和他们同甘共苦

5、的时候实在是太少了。就算工作再忙再累，也不能成为自己推脱责任的理由，想到这里，我又不免多了一些愧疚。今后，在面对学生的各种各样的行为时，我一定得抱着宽容耐心的心态面对，我想：再苦再累也会被孩子们长大成人带给我的成就和喜悦感冲淡！面对每一个如此鲜活的生命，我有责任用爱心和信念尊重他们！