2、发现中间“a”的读音是不一样的。（2）利用对比的方法来帮助识记。如反义词big—small，black—white，here—there，又如音形比较any 和many，too和to，write 和white 等等，这些方法可以有效地帮助学生掌握单词。（3）根据单词的含义进行分类。比如由fruit 就联想到各种水果的名字、形状、颜色等词汇。把水果apple，pear，peach，banana，melon 等归成一类帮助记忆。（4）运用充分的联想，由一个词联想到相关的词汇，构成词汇树或词汇串。比如，由take 想到短语take off ，take up，take in 等主
3、干，take off 还有“起飞、脱掉、减（肥）”等意思，构成“树枝”。二、良好学习习惯的养成要求学生做到：会思考，善联想，肯坚持。英语专家陈琳曾说：“在没有语言环境的情况下，外语是不可能‘习得’的，只能‘学得’。必须下艰苦的工夫。我一向主张要‘背’。因此要背诵单词，又要背出拓展精选的句子类型，必须做到滚瓜烂熟，这有利于语法和词汇的巩固，有利于书面表达能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强，以增强语言的感悟能力。常用的复述方法有：a．机械重复；b．意义复述；c．过度学习；d．及时复习；e．睡前复习；f．清晨复习；g．分散复习；h．集中复习；i．试图回忆；j．过电影等。常用的
