有机合成教学设计.doc

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1、课题有机合成学科化学教者滕兆君课型新授课班级高一十班时间2015.3.22教学目标1知识与技能1.掌握烃及烃的衍生物之间的相互转化关系。2．能用基本的原料合成新型的有机物，明确合成路线中官能团的转化及反应类型。3．设计有机合成路线，并对不同的有机合成路线能作出合理的评价。2过程与方法举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。3情感态度与价值观讨论有机合成在经济发展、提高生活质量方面的贡献。教学重点掌握烃及烃的衍生物之间的相互转化关系教学难点设计有机合成路线教学方法讲授与讨论结合教学手段板书教学

2、过程环节教师活动学生活动导课美国化学家科里于1967年提出了“逆合成分析原理”，这个有机合成理论及方法促进了有机合成化学的飞速发展，因而他获得了1990年诺贝尔化学奖。在设计合成路线时应该注意什么？思考交流学生分组讨论根据学案设置问题进行小组讨论，由小组汇报成果学生思考讨论汇报成果教师引导根据学生的分组讨论汇总情况进行总结和问题拓展思考并解决新的生成问题学案有机合成学案教学目标：1.了解有机合成的过程及遵循的基本原则。2.会用逆合成分析法分析较简单有机物的合成路线。3.3.从有机物官能团转化的角度体会

3、逆合成分析法。一、有机合成的过程1．有机合成的概念有机合成指利用简单易得的原料，通过________，生成具有__________和______的有机化合物。2．有机合成的任务有机合成的任务包括目标化合物__________的构建和________的转化。3．有机合成的过程思考：如何在有机物分子中引入羟基？二、逆合成分析法1．逆合成分析法逆合成分析法是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的________，该______同________反应可以得到目标化合物。而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样，

4、是从更上一步的中间体得来的。依次倒推，最后确定________和______________。2．有机合成应满足的条件(1)合成路线的各反应的条件__________，并且具有__________________。(2)所使用的基础原料和辅助原料应该是________、________、________和________的。练习：知识点1　官能团的引入和消除1．有机化合物分子中能引入卤素原子的反应是(　　)①在空气中燃烧　②取代反应　③加成反应　④加聚反应A．①②B．①②③C．②③D．①②③④2．在有

5、机物分子中，能消除羟基的反应是(　　)A．还原反应B．水解反应C．消去反应D．加成反应知识点2　有机合成路线的设计3．以乙醇为原料，用下述6种类型的反应来合成乙二酸乙二酯(结构简式为)，正确的顺序是(　　)①氧化　②消去　③加成　④酯化　⑤水解　⑥加聚A．①⑤②③④B．①②③④⑤C．②③⑤①④D．②③⑤①⑥4．请设计由乙烯制备聚氯乙烯的合成路线，并完成各步反应方程式。