初中数学高效课堂教学的评价文斌.doc

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1、初中数学高效课堂教学的评价文斌摘要：课堂教学是学校教育中的主要教学手段，是老师对学生进行知识能力教育的主要途径。高效课堂教学的建立，对于学生掌握教育知识内容，快速成长都有着非常大的意义。本文就初中数学高效课堂教学的意义展开论述，并提出了有关开展初中数学高效课堂教学的几点措施。关键词：初中数学；高效课堂教学；意义；措施课堂教学，是老师进行文化知识传播的主要途径，课堂教学的质量，也是保证学生对教学内容掌握的重要保障，追求课堂教学的高效率高质量，也是每一位老师不断努力追求的目标。高效课堂教学，对于老师提高老师教育水平，优化教学能力、最大化学生知识掌握能

2、力都有非常好的帮助性作用，是目前广受欢迎的新型教育模式。一、初中数学高效课堂教学的优势（一）良好教学氛围的营造良好的课堂氛围，能够缓解学生课堂学习压力，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。将紧张压抑的教学氛围做以缓解，使学习过程轻松华，是学生主动参与到教育教学当中，掌握数学内容知识，挖掘数学的无限奥秘。在这一方面，高效数学课堂教学模式能够很好的完成这一点，使沉闷的教学气氛一去不返，以师生互动的良好气氛来获取和掌握数学知识。（一）趣味性活动的开展对于教学质量的提高趣味性活动，是针对教学所开展的一系列利于学生知识能力学习的活动项目。在传统的课

3、堂教学中，老师的角色仅仅是在于对课堂知识的讲，借助黑板进行数学知识的宣导，而学生只能坐在课桌旁简单的听，而高效课堂教学注重对学生能力提升，通过游戏来帮助学生去掌握教学知识，提高学生自主学习的能力。（二）渐变教学手段，让学生轻松掌握教学内容渐变式教学手段，是高效教学所提倡的教育手段，对于课堂学习中的重点难点问题，需要老师由浅入深，慢慢的引导学生去了解去掌握教学知识，而不是按照传统的教学方法，直接讲解教学内容，依靠习题来辅助内容的理解和记忆，这样的教学手段，无法使学生真正农明白教学内容，在半知半解中对习题解答，反得不到应有了效果，浪费了课堂时间。一、

4、如何开展数学高效课堂教育毫无疑问问，高效课堂教育队伍初中数学教育的开展和学生知识掌握都有着非常大的意义，是优化教学质量、丰富课堂教学内容的有效手段。以下，是笔者结合教学经验所总结的几条开展高效课堂教育的措施。（一）充分的教学准备，合理安排教学内容良好的教学课堂，需要老师精心的准备，没有准备的课堂，即使老师再有丰富的教学经验，也无法充分应用教学时间，让教学课堂的效率达到最大化，因此，老师要上演一堂精彩绝伦的高效课堂，就需要做好充分的课堂准备，丰富课堂内容，调动学生积极性。（一）高效教育方法高效教学方法，要跳出传统的教育思路，即老师说，学生听，老师黑

5、板板书，学生堂上记录。老师应该利用恰当的技巧调动学生的课堂积极性，营造和谐的课堂氛围，让学生去提问老师，找出难以掌握的重点，再由老师进行仔细解答，达到事半功倍的效果。只有调动了学生的课堂情绪，唤醒学生的学习兴趣，才能使课堂教学达到收益的最大化。（二）课堂作业的高效布置课堂作业的目的是巩固学生所学知识，是加深学生印象所使用的，因此，老师要注意课堂作业的合理性及有效性。作业的布置要典型，而不应该过难，让学生能够轻松解答，但对于本堂教学内容的应用要全面。此外，还应该根据学生的实际能力进行作业的分层，使所有学生都能够完成作业，从而提高课堂作业的有效性。总

6、结：高效课堂教学，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量，活跃课堂气氛。老师在应用高校课堂教学时，也应该认真思考和不断探索，及时发现教学方法的不足，唯有不断的改进，才能收到最佳的课堂教学效果，促进学生的健康成长。参考文献：[1]李芳.浅谈初中数学高效课堂的创建[J].新课程.中学,2011[2]解武.有效提问,成就高效数学课堂[J].数理化学习,2011,(12)