数学活动：5的分解组成.docx

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1、大班数学活动:5的分解组成一．活动目标：1、通过操作材料探索5的4种分合形式，知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，1和4、2和3、3和2、4和1合起来都是5。2、知道整体与部分，递增、递减及互换关系。3、通过游戏巩固5的分解组成，体验数学活动的快乐。二．活动准备：杏核若干、记录纸每人一份、铅笔、数字“1、2、3、4、5”。三．重点：探索5的四种分合形式。难点:整体与部分及互换关系。四．活动过程：1、出示数字5，数字“5”可以表示5个什么？幼儿自由说。2、玩分杏核的游戏，幼儿拿出5个杏核分成2部分，将自己的分法记录下来。教师随机指导。3、请两名幼儿到前边摆出自

2、己的分合式，然后师幼共同验证是否正确，再检查自己的分法是否正确。4、幼儿观察分合式，感知总体与部分，递增、递减及互换关系。5、读分合式。6、玩拍手问答游戏，教师问，幼儿答。7、游戏《我像你这样做》。两名幼儿做出的动作次数合起来是“5”，教师引导幼儿每次创编新动作。8、找朋友游戏。五．师幼共同收拾活动材料。