人教版小学数学三下课课练.doc

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1、三下数学活页作业班级：_____________姓名：_____________一、想一想，你一定能填上。1.早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。2.小丽面向南，她的后面是（），左面是（），右面是（）。3.在地图上，通常用上（）、下（），左（）、右（）来表示方向。4.小明上学的时候向东走了600米，回家的时候向（）走（）米。二、看图填空。三、数学小博士。如右图所示，甲、乙两地间有2条路，乙、丙两地间有3条路，甲、丙两地间有4条路。王华从甲地到丙地一共有多少种走法？1鸟巢在学校的（）面；少年宫在学校的（）面；医院在学校的（）面；邮局在学校的

2、（）面；学校在医院的（）面；邮局在医院的（）面；鸟巢和学校都在少年宫的（）面；邮局的西面有（）和（）。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦三下数学活页作业班级：_____________姓名：_____________一、填空。1.①公园在小华家的（）面，医院在商店的（）面。②小华家在医院的（）面，在学校的（）面。③公园在商店的（）面，在图书馆的（）面。④图书馆在学校的（）面，在商店的（）面。2.二、数学小博士。根据棋子现在的位置，在格子里面画出行走的路线。先向北走2格，再向西走3格，再向北走1格，再向东走2格，最后向南走3格。2①学校的东面是（），西面

3、是（）。②学校的南面是（），北面是（）。③医院在邮局的（）面，邮局在医院的（）面。④学校在图书馆的（）面，在科技馆的（）面。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦三下数学活页作业班级：_____________姓名：_____________一、认识路线。1.小红想去找佳佳玩，她只要向（）走（）米，然后向（）走（）米就可以到佳佳家了。2.小美想找小妮玩，她应向（）走（）米，再向（）走（）米，最后向（）走（）米，就可以到小妮家了。3.五个小朋友谁的家离学校最近？二、填一填。①.6路车从公交公司出发向（）行驶（）站到少年宫，再向（）行驶（）站到动物园，再向（）

4、行驶（）站到广场，最后向（）行驶（）站到飞机场。②小明坐了4站在公园下车，他是在（）站上车的。③小丽坐了2站在广场下车，她可能是在（）站或（）站上的车。3提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦三下数学活页作业班级：_____________姓名：_____________一、填一填。①我们认识的方向有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。②银行的北面是商场，商场的（）面是银行；银行的东北面是邮局，邮局的（）面是银行。③小华从起点向东南方向走20米后，又向西北方向走了30米，这时小华离起点（）米。二、你能根据小辉的描述，把他的学校的示意图标清楚吗？

5、走进学校大门，首先映入眼帘的是花坛。花坛正北面是教学楼，花坛的西南面是图书馆，东南面是宿舍楼，东北面是食堂，西北面是实验楼。三、看谁涂得又好又准。①在的东南面涂绿色。②在的东北面涂红色。③在的西北面涂粉色。④在的西南面涂黄色。四、数学小博士。先分析每个人的对话，再在图中说明每个人的位置。小丽说：“我在小强的南面。”小虎说：“我在小丽的东北面。”小芳说：“我在小虎的西北面。”小明说：“我在小强的西面。”4大门小强提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦三下数学活页作业班级：_____________姓名：_____________一、我来当导游。①玫瑰园在儿童

6、公园的什么位置？②荷花池在喷泉广场的什么位置？③明明要从大门出发去游乐场，可以怎么走？二、你能写出1路公交车行驶的路线吗？1路公交车从公交总站出发，向（）行驶到公平街，再向（）行驶到图书馆，再向（）行驶到文化宫，再向（）行驶到百货大楼，再向（）行驶到电影院，最后向（）行驶，到达终点站体育场。三、我会填。四、数学小博士。小熊从家出发去小狗家串门，它想经过每个小动物的家，最后到达小狗家。不走重复路线，你能一笔画出它走的路线吗？51.人民大街是（）方向的，西安大路是（）方向的。2.中心医院在交通银行的（）面，在体育场的（）面。3.邮政局在十字路口的（）面，体育场在十字路口的（

7、）面。4.交通银行在体育场的（）面，中心医院在邮政局的（）面。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦三下数学活页作业班级：_____________姓名：_____________一、填一填。80里面有（）个10。被除数是320，除数是8，商是（）。630里面有（）个9；有（）个7。二、看谁先算出苹果里的算式。三、小小口算卡。四、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。五、解决问题。1.有120匹马，准备养在6个马圈2.爸爸的体重是90千克，是女儿体重里，平均每个马圈养多少匹马？的3倍，女儿的体重是多少千克？六、思维游乐园。桌布的总