让学生体会老师的爱.doc

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1、让学生体会老师的爱教师工作时间长了，容易形成一个思维定势。和同学谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或者批评，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误。这样的做法，老师们习以为常，感觉到自己尽到了老师的职责。可是，事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面。所以作为教师，一定要注意反思自己的言行，调整好自己的心态，转变自己的观念，真正成为学生的朋友，引领学生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。我班有一女生，在家排行第二，上有一个姐姐，父母想要一个男孩，于是便把她的户口上到外婆那，随母性，小

2、时候寄养在外婆家，到了读书的年龄就接回来了。因此，她认为父母不喜欢她，需要什么不会亲口告诉父母，而是写纸条放在父母的口袋里。在学校也是，有什么事也不爱与老师讲，上课从不主动回答问题，成绩也不怎么理想，在与同事的交流中得知，曾有一次，该女生背着好几个南瓜在公路上行走，这位同事与丈夫开车经过她身边，见她背着吃力，叫她上车，他们帮她载回去，可说什么她也不肯上车。对此我经过认真分析得出：她认为在家姐姐和弟弟随父母生活而她没有，是父母不喜欢她；在校她成绩不好，老师也会不喜欢她。于是她亲近父母也不亲近老师，导致学习兴趣不浓，学习成绩也不理想。于是我便

3、主动与该生交谈，在交谈中有意无意的流露出老师很喜欢她。还告诉她说她爸爸妈妈曾跟我说:三姊妹中就她最听话，言下之意就是现在她父母最喜欢的人就是她。当然，这些都有家长的配合。这之后她改变了不少，期末考试中还进入了年级的前十名。爱每一个学生不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更是难上加难，。让学生体会到老师的爱这是班主任工作中的重中这重，为什么？因为爱是教育学生的感情基础，学生与班主任有了感情，才会“亲其师，信其道”。学生对班主任往往是敬而远之，有时你批评他他甚至咬牙切齿反击。针对这种情况，我们就要设法让学生体会到老师对他的批评也是一种爱。