议论文叙例议例活动单导学.doc

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1、“361·自主合作”课堂模式教研活动高二议论文叙例、议例预习活动单请你运用下面素材，采用“叙例+议例”的形式，任选两个观点写两个片段。　　①做事应具有永不放弃的执著精神。　　②学生也应该具有心系社会的责任意识。③90后是有思想的一代。【素材回放】广州地铁公司发公告称将对一号线16个车站将进行总体翻新改造，预计花费9277万元，计划在2013年年底完成。翻新工程将铲去原有墙面，改为统一灰色石板。广州16中学高一学生陈逸华在微博和“地铁族”论坛上质疑：“一号线是否需要全面翻新仍有待商榷，并不是所有的

2、站都残旧到要翻新的地步，且翻新工程庞大，会产生大量烟尘污染地下空气。而从文化角度看，一号线每个站原有的装修风格与特色被全然抹杀在石板下。从乘客角度看，千篇一律的装修会造成车站的识辨性降低。”接着，陈逸华又到地铁站服务台反映自己的意见，但没有得到积极回应。于是他打算通过签名的方式，反对地铁车站翻新。陈逸华打印了二百多份传单，放学后在地铁站发放，但没有引起市民的关注。后来，他买来晾衣竹竿，制成横幅，写上“请支持联名反对‘统一’化翻新行动”等内容，在地铁口举着，并收集市民签名。3天时间里，陈逸华收集了

3、300多个市民签名。网民们亲切地称其为“举牌哥”。在公众的持续“围观”下，广州地铁公司的态度最终发生转变，表示会本着节约原则翻修，未开工的车站没有损坏的地方不会改动，在尽量保持总体风格的基础上，达到安全、节能、环保、节约的目的。做事应具有永不放弃的执著精神。7“361·自主合作”课堂模式教研活动学生也应该具有心系社会的责任意识。90后是有思想的一代。7“361·自主合作”课堂模式教研活动量体巧裁衣穿针妙引线——议论文叙例、议例方法指津课堂活动单江苏省如皋市搬经中学周德虎【学习目标】1、培养学生使

4、用素材的能力。2、掌握叙例、议例的常用方法。【学习重点】明确叙例要求，学习常用议例方法【学习难点】运用因果分析法、假设分析法、对比分析法进行深入说理【学习方法】讨论法【学习课时】1课时【学习过程】【自主研习】（课前完成）1、研读下列学生习作，找出叙例存在的问题并思考解决的方法。习作片段1做事应具有永不放弃的执著精神。广州16中高一学生陈逸华在向地铁站反映自己对于翻新铁路的看法和意见后，却没有得到积极的回应，便采用收集签名的方式，去发放传单来反对地铁翻新，结果又没有引起市民的关注。最后举着晾衣竹竿

5、制成的横幅站在地铁站入口号召人民，三天之内，就有300多个市民签名。在他的不断努力和公众的持续“围观”下，广州地铁公司的态度终于发生改变。为什么陈逸华在最后会成功地转变广州地铁公司的态度呢？是因为他在遭遇挫折后，没有放弃，而是继续想其他的办法，这体现他有永不放弃的执著精神。问题：方法：习作片段2学生也应该具有心系社会的责任意识。广州地铁公司将对一号线16个车站将进行总体翻新改造，预计花费9277万元，计划在2013年年底完成。广州16中学高一学生陈逸华在微博和“地铁族”论坛上质疑：“一号线是否需

6、要全面7“361·自主合作”课堂模式教研活动翻新仍有待商榷，并不是所有的站都残旧到要翻新的地步，且翻新工程浩大，会产生大量烟尘，这些烟尘将会污染地下空气。而一号线原有的装修风格与特色被全然抹杀，且识辨性降低。”最终他通过自己的努力，使广州地铁公司改变翻新墙面的计划。假设在地铁公司提出要翻新墙面时，陈逸华没有负责任地出面阻止，那么伴随着拆迁的进行，居民出入不方便，环境污染也会加重。可见，做一个有责任心的公民是多么重要。问题：方法：2、研读下列学生习作，找出议例存在的问题并思考解决的方法。习作片段3

7、（因果分析法）学生也该具有心系社会的责任意识。广州16中学高一学生陈逸华先在微博和论坛上质疑一号线是否需要全面翻新，随后积极行动，他先是到地铁站服务台反映意见，但没有得到积极回应。接着，他又打算通过收集签名的方式来反对地铁车站翻新。他通过散发传单和制作横幅的方法，来动员市民支持。在陈逸华的不断努力下，广州地铁公司的态度最终改变。为什么陈逸华有这么大的号召力能让大家都听他的呢？是因为他有一颗责任心，有心系社会的责任意识。正因为有这种意识，他完成了一件本不可能发生的事。由此看来，我们每个学生都应有心

8、系社会的意识。心系社会是我们创造奇迹的幸运石。问题：方法：习作片段4（假设分析法）做事应具有永不放弃的执著精神。广州某中学高一学生陈逸华，他在论坛上质疑地铁公司的决定，但未得到回应，但他未放弃，他打印传单分发给市民，面对市民们的冷淡反应，他不放弃。陈逸华买来晾衣竹竿，制成横幅，站在地铁站入口举着，并收集市民签名。最终在他的努力下地铁公司的态度发生改变。假如当陈逸华同学在面对地铁站服务台和市民的冷淡态度下，他选择了放弃，那么他不可能被网民们亲切地称为“举牌哥”，更不可能成功。可见，执著的精神对个人