郑红数学教案（认识半圆形）.doc

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1、认识半圆形活动目标：1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。        2、感知半圆形和圆形之间的关系。        3、能辨认出在生活中含有半圆形的物品。活动准备：几何图形若干、大小不一的圆形和半圆形、半圆形物品图片、托盘。 活动重点：认识半圆形。 活动难点：知道一个圆形可以变成两个一样大的半圆形，圆形的一半就是半圆形。活动过程：一、认识圆形和半圆形。第一关：教师：“今天，老师要和你们玩图形闯关图形游戏。”教师出示图形，问幼儿其图形的名称和特征（圆圆的，只有一条边，没有角的），再出示半圆形，再问幼儿其图形

2、的名称，幼儿在盘子里找出圆形和半圆形。二、幼儿尝试把圆形变成半圆形。第二关：教师：“你能把圆形变成半圆形吗？怎么把圆形变成半圆形呢？”幼儿尝试把圆形变成半圆形，教师巡回观察。小结：原来把圆形以中线为中心边对边对折，就可以变出两个一样大的半圆形，圆形的一半就是半圆形。三、幼儿尝试把各种大小的半圆形变成圆形。第三关：教师：“老师这里有很多大小不一的半圆形，你们能把它们变成一个个圆形吗？怎么变呢？”幼儿操作，教师巡回观察。小结：原来两个一样大的半圆形合起来就是一个圆形。第四关：寻找生活中有哪些物品是半圆形（展示生活中半圆形

3、的物品图片）第五关：游戏“找朋友”：复习几何图形。1、教师：“你们学本领太棒了，现在老师就要考考你们，我们来玩个找朋友的游戏，当老师念“找找找，找找，半圆形半圆形在哪里，”你们就立刻找到半圆形走到老师这里来，拿半圆形的孩子举起来并说：“半圆形半圆形在这里。”不是的就蹲下。2、幼儿游戏。六、结束。收拾操作材料，结束活动。