郭慧平任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、喜欢阅读各种书籍充实自己。2、能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、团结同事，共同进步，1、不知道该选择读些什么书可以很快提升自己专业水平。2、由于时间原因，备课有时过于简单。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、曾几次手领导器重，被派外出学习。2、多次参加网络培训，从而也学到不少专业知识。3、领导重视教改，曾多次组织教师听课，评课，互相探讨，互相点拨，共同

2、进步。缺乏持之以恒的坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。2、借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研英语课堂的教学方法，争取做得用英语的方法，解决英的教学。1、自身水平不高，缺乏专业教师指导与点评。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、正在参加“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修。2、学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格1、现

3、代社会及家庭对教师的期望比较高，这样教师必须提高自身专业素质以便真正成为21世纪高标准，高素质人才，以便培养出优秀的学生。