走出家教的误区.doc

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1、走出家教的误区家教误区的本质就是:用错误的方式,试图达到一个正确的目的,错误观念下的家庭教育,使得家长和学生如同一对陶罐里的蟋蟀,双方斗得筋疲力尽,恨意丛生。家教的误区造就了一批心灵受创伤的孩子,也造就了一批同样感受到创伤的父母。有些家长发现孩子有错了,一般惯用惩罚来教育孩子,实际来看,惩罚并不能阻止不良行为,它只能使孩子在犯错时变得更加小心,更加巧妙地掩饰以便更有技巧,而不被发现,孩子遭受惩罚时,他就会暗暗下决心,下一次更加小心而不是要诚实守纪律。惩罚往往会收到适得其反的效果,大多数家长认为,惩罚是改正孩子

2、错误的最有效方法,也是教育孩子的重要手段,尤其在咱们中国的家庭教育中,孩子的成长几乎每一步都伴随着轻重不一的惩罚,大多数家长的教育误区,对孩子动不动惩罚,却收到了和愿望背离的结果,比如孩子写错了字,一个错字写一页,孩子考试没有考好,不是打就是骂,写检查,写保证书,发现孩子和同学打架了,不了解情况,就劈头盖脸训斥一通,甚至罚孩子面壁思过,跪地板等等进行体罚,惩罚的本意是帮助孩子纠错,让孩子接受教训,结果孩子是越来越不听话,学习成绩也是越来越差,经常去网吧,打架斗殴不断升级,所以说惩罚只能激发孩子的逆反心理,惩罚

3、等于公然邀请孩子来反抗,孩子误解我们不接受我们和我们对抗,是因为我们不了解孩子,缺乏必需的智慧,没有高超的说话艺术,不能感化孩子,并不是孩子难教育,而是自己的思想浅薄,水平欠缺。任何孩子都是伴随着错误的出现和改正错误成长起来的,所以作为父母,学会批评的艺术,这是一门必修课,批评是一种只有很强目的性的教育方式,而不是情感的宣泄,有些人羡慕一些家长,怎么他们的孩子几乎没有缺点,那是因为孩子的缺点在父母艺术的批评下,缺点转化成优点了。批评也是不可缺少的教育方式,但怎么样批评孩子既能达到教育的目的,又不对孩子造成伤害

4、,还能让孩子心服口服,这就是大学问了,实践证明简单粗暴,随心所欲,不讲方式地批评孩子百害而无一利,这样做只会增加孩子的逆反心理,导致亲子关系进一步的恶化,孩子明知批评是对的,可是还要和父母对着干,孩子知道自己没理,也不接受教训,因为父母缺乏理性的批评,批评孩子有奥秘,良药无需苦口,忠言也可不逆耳,有些家长在孩子面前有权威形象,认为孩子犯错就不能迁就,不教训不行,你对他客气了,他就会骑你脖子上拉屎,在这种思想的支配下,对孩子的大小缺点从放过,有时小题大做,无限上纲上线,比如:孩子不小心打碎了玻璃,摔坏了东西,异

5、坏了学习用具等等,这家长就不干了,开始发火说孩子是成心破坏,败家子,不挣一分钱只知道损坏东西,不把这个家折腾光了不罢休,看我咋收拾你,说这些难听的话,孩子根本接受不了,伤了孩子的自信心,不管大错小错,总是大批通,结果怎样呢?孩子不但没有收敛反而更加变本加厉,放学后不愿回家,不愿面对家长,就去网吧,躲避,家长生气、看急对孩子行为更加过激,孩子的心里越发不服气,往往是软顶硬抗,造成家长和孩子的关系越来越僵,语言可以伤害一个人的精神,也可以安慰一个人的心灵,比如;由于家长的正确处理,体现了语言艺术的魅力,孩子把新买

6、的复读机异丢了,战战兢兢的回到家,准备挨一顿责骂,当家长知道这件事后,内心表现很平静,不但没有责骂,而和颜悦色的对孩子说:“孩子你不用难过,丢了复读机并不要紧,要紧的事你的心情,复读机用金钱能买到,孩子你的心情是金钱买不到的啊!你丢失只是没有保管好,而拿东西的是别人啊!丢了东西你心里已经多难过了,哪里还舍得再责备你呢?孩子你不要伤心难过,咱再买一个,那孩子听了很感动,动情地说:”其实我也想把事情做好,以前你们一批评我,训斥我,我就有抵触情绪,你们越训斥我我越不服气,尽管你们说的得有道理,我也不爱听,心里有怨气

7、,事情总是做不好,对不起爸爸妈妈,以后我一定听你们的话,认真做好每件事。多么善解人意的孩子,一旦得到理解善待,表现出来的都是美好的品质,父母的滴水之恩换来孩子的涌泉相报。孩子哪里有什么错,都是父母的思想工作没做好,“良药无需苦口,忠言也可布逆耳,”凡是皆有规律,批评孩子一定有规律,批评是家教的一部分,但如何批评才能收到良好的教育效果呢?我觉得批评孩子应掌握以下几条原则:一、提高自身修养。学会控制情绪,我们是孩子的人生引路人,是孩子效仿的对象,我们的一举一动都会对孩子产生永久深远的影响,所以,我们在任何情况下都

8、要表现出风度和教养,什么时候都不能失态,当我们情绪不佳时,一定不要批评孩子,这时讲出的话,往往缺乏理智,甚至面目全非。二、把保护孩子的自尊心放在第一位。要培养一个人,首先要培养他的自尊,同样的道理,要摧毁一个人首先摧毁他的自尊,自尊是一个人品德的基础,若失去自尊心,一个人的品德就会互解,人之所以变成了醉汉、赌徒、乞丐和盗贼,都是由于失去了自尊心的结果,为人父母要守住一条底线,无论发生任何事情,都要保

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