初中体育教学模式探讨-论文.pdf

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1、翮果开究>>100I教研新干线雨刀[1]体肓教学模式探讨◇山西省朔州市一中初中校区政教处韩占峰摘要：初中体育教学模式的研究和改革一直是备受关注的课题，文章从我国传统的初中体育教学模式的现状出发，结合我国新教学目标的要求，对初中体育教学模式提出了一些改革策略。关键词：局限性：体育教学模式：改革策略中图分类号：G633．96文献标识码：A文章编号：1671-0568(2014)15-0100—02随着我国经济和社会的不断发展．人民生活水平的日班级的学生作为一个完整的个体设计课程。完全忽视了学益提高，国家非常注重全民体育运动的发展，适当的体育生群体中存在的差异

2、性，尤其是男生和女生之间的性别差锻炼不仅可以缓解沉重的社会生活压力，还有利于提高人异以及他们的兴趣爱好、个性差异、体质差异和体育能力民的身体素质，这对提高人民的生活品质意义重大。初中的差异等。这种思维模式下的课程设计往往不能做到因材阶段的体育教学，不仅可以传授学生基本的健身知识，培施教，由于只注重体育教学中体育动作的规范性和完整性，养良好的体育习惯，对他们以后的成长也是非常有益的。导致很多学生得不到全面和完善的个体发展。但是目前我国初中阶段的体育教学还在存在一定的问题，3．在传统体育教学模式的影响下，初中体育教师的主不符合国家颁布的新教学目标的要求。要教

3、学方法就是以“教”为主。受传统教学理念的影响，一、初中体育教学的局限性教师只是努力完成对学生进行相关体育知识的传授。不管随着社会的飞速发展。很多传统的体育教学理念和模学生理解与否，他们的教学目标就是让学生尽量掌握某项式已经不能适应和满足现代社会的基本需求，尤其是初中体育锻炼的方式方法．而不注重学习的结果体育教学模式主要存在以下几点局限性：二、初中体育教学模式的改革策略1．在传统的初中体育教学中，教师一直处于主导地位。随着我国教育改革的不断深入，新课程要求初中体育他们非常强调体育课程的结构性。在多年的体育教学中也教学一定要关注学生的生命意义和其生活价值。在

4、初中体已经形成了一个固定的教学模式，即：热身运动、准备运育的教学实践中，所有的体育教学理念、教学目标和内容动、学习过程和结束。受这种传统模式的影响，很多教师以及具体的实施方向和步骤等都应该以学生为中心，努力思维模式比较固定．也很少会在教学模式上进行创新和改为社会培养出更加广泛的适用性人才。此外，新课程要求革。中特别指出，初中体育教学在内容应该跳出单纯竞技体育2．在传统的初中体育教学模式中，教师往往会把一个的束缚，更多地去关注社会生活的需要，尤其是在教学内工，最后没有测完；有的组管理不好，测量数据遗失等，争议：有的认为人口增长率低，使得欧洲西部很多国家劳但

5、这些问题的出现恰好让学生得到了很多经验和教训．学动力缺乏、人口老龄化，这是阻碍欧洲西部经济发展的因会了下次该如何分工合作。素：有的认为欧洲大多数国家不是以劳动力密集型工业为3．探究学习。探究学习是指针对某一具体问题展开研主，农业机械化程度高，并不需要很多的劳动力，而人口究式学习的一种方法．一般这样的问题带有一定的新颖性、增长慢．使得那些国家人均收入高，是促进欧洲经济发展不确定性、现实性和趣味性，对于培养学生的实践能力和的原因。当然由于不同国家情况不同，不能一概而论，应创新精神具有现实的指向意义。该具体问题具体分析．但学生们在探究过程中至少明白了例如，在学

6、习了湘教版《非洲》和《欧洲西部》后，人口增长与经济发展有着密切的关系。笔者布置了一个“欧洲西部经济发达与非洲经济落后的原探究式的学习．不仅可以复习课本知识，更重要的是因分别是什么”的题目，让学生利用课本和网络等工具进使所学的知识得到升华，并有利于培养学生思维的全面性。行探究分析。学生认为欧洲平坦的地形、温和湿润的气候、学生的“学法”与教师的“教法”是不可分割的。丰富的旅游资源、发达的交通及第一次工业革命在欧洲发“学法”也是“教法”的有机组成部分．好的“教法”可以起等是欧洲经济发达的主要原因：而长期的殖民统治、干激发学生的学习兴趣．提高学生听课的效率，合理

7、科学的旱面积广、人口自然增长率高、战争频繁以及科技水平落“学法”．有利于学生地理技能的培养，更有利于教学目标后等原因造成非洲经济落后，但在关于“欧洲人口自然增的实现．这两方面我们都不能忽视。长率低”对欧洲经济发展的影响的探讨中，学生们出现了(编辑：杨迪)2014．05101<锯容的选择上，一定要避免教学内容的单一性和枯燥性。体4．教师应该在体育教学中引入集体体操、游戏等项目育老师应该结合学生的爱好和生活需求有层次、有目的地由于传统的体育教学活动比较单一，缺乏一定的趣味性．进行教学。只有当学生在现实生活中得到一定的感悟和领因此，教师可以尝试在初中体育教学中

8、引入各种集体游戏会。才能体现出体育教学存在的意义。因此，为了符合新项目。例如，集