优化考核评价体系 考准考实干部政绩-论文.pdf

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1、天的方式,开诚布公自我介绍,开带着问题、带着感情、门见山直面问题。会上不设流程,优化考核评价体系带着责任直接听取意见对党员代表、群众提出的尖锐问题考准考实干部政绩不迂回、不绕弯,直接现场对答。领■林小明导干部与基层党员代表互换联系一龚海霞陈逸舟方式,广交地气最足的村民小组长、居民楼长等基层朋友,通过外地居民聊家乡、本地居民谈生活等静州市相城区在教育实践活动听取方式层层深入,最大程度寻找共识,解意见过程中,坚持开门问诊、立行决“进不了门、说不上话、交不了心”的不.!立改,带着问题、带着感情、带着责任,注问题。广泛开展“一把手在线”、在职党比业绩。根据工作内容条块划分,重从“末梢神经”

2、处听取意见真声、原声,员进社区等活动,各级领导干部通过形成党建、城建、经济、社会事务等确保听取意见不虚不空不偏。板凳会、茶馆会等方式深入基层,通过多个考评组别,让工作性质相同、内带着问题变“上访”为“下访”。针对喝一次早茶,聊一次山海经的方式从容相近的干部在同一个组别内接全区在发展过程中的问题以及领导干部原生态生活中捕捉民声,恭听真言。受同等考评,重点考察任务指标的“四风”问题,区委主要领导变“上访”为带着责任变“唱功”为“做功”。针完成情况,确保在同行中选出优秀,“下访”,化被动接访为主动出访,关口前对收集到的“四风”等意见和建议,各考出庸劣。二是同职级比贡献。按照置,力量下倾。

3、建立健全区领导群众工作级领导干部以“下去一把抓,上来再分领导的职级进行分类排队,正职与日制度,区委主要领导通过主动约访、带家”为总原则,分“四风”问题、经济发正职排队,副职与副职相比,正职着案下访、联合接访、上门走访等方式坐诊展、民生服务、社会管理等10大类原重考评带领单位干事创业的整体效一线,把脉民情,形成“民惰导航图”。今汁原味记录整理。针对“陈年旧账”坚果和主要指标完成情况,副职主要年以来,工作日领导接访实现全覆盖,共决不蔽不掩,用“三棱镜”折射梳理发考评正职对其工作完成情况和群接访82批417人。结合全区“三进三展问题、民生问题中反映的“四风”问众对其分管工作的满意度,实现

4、对促”、“五听五问”活动,区四套班子领导题,一个一个问题解剖麻雀。建立健全考评中不可比因素的有效调控。三放下架子,俯下身子,采取“2+2+1”(即区委常委会专题议事机制,通过不定是同层级比发展。区分机关部门与2个村或社区,2个企业,1个困难户)的期召开常委会的方式汇报联系点工作街道层级,实现机关与机关比、街道模式开展走访调查,不“猫”村部,不当情况,区委“一把手”分析研判,推动各与街道比。一方面纵向比,看本届的“观光干部”,不设定路线,不打招呼,带地各部门“一把手”把责任抗在肩,把考评结果与上一届的考评结果的对着问题直接深入到外来工子弟幼儿园、自己摆进去,层层传导压力。区、镇(街比

5、情况;另一方面横向比,看领导干拆迁安置小区建设工地、阳澄湖“美丽村道)“一把手”,区、镇(街道)教育实践部本人所分管的工作在整体工作中庄”乡间小道以及18个实事工程现场,活动领导小组、区委督导组、镇(街道)位次的变化及重点工作的完成情及时发现基层发展中的苗头性、倾向性指导组(指导员)形成“双通道三级督况,两相结合确定考评成绩,考评结问题。导体系”,促使问题不在“体内循环”。果更有说服力。带着感情变“走场”为“走心”。在区截至目前,共解决涉及“四风”问题、环不考“一张卷”,考评内容需突委主要领导调研过程中,轻车简从,不指境问题、住房保障问题共76个。出“与时俱进”。一是内容覆盖要全定

6、发言内容,不搞层层汇报。主要领导直(作者系苏州市相城区委常委、组面。考评标准必须符合当前的时代接主持会议,以带着感情与“自家人”聊织部长)特征,坚持把社会公认度和群众满54l奄静!}岳2014·s{·‘交父流探珠讨·。意度作为实绩考评的刚性标;隹,防与时俱进,绝不能思想僵化、因循守组工干部更需提升止单纯地用经济指标考评干部,更旧、按部就班。其次要敢创新。组工不能唯GDP论英雄。二是潜性政“五力”干部要练就过人胆识,敢于打破常绩要显化。把民生改善、社会进步、规,敢于剪除束缚,敢于放开手脚,生态效益等事关群众切身利益的■杨远朝大胆尝试,积极探索。再次,要会创事项纳入考评内容,使社会治安

7、、新。组工干部要善于把创新融入日生活环境、人力资源等潜性要素显常工作中,作为激发活力、打开局性化。三是指标设置要合理。在充面、促进工作的有效手段,通过创新分考虑社会、自然环境、发展现状来提升水平,保证各项工作争一流。等各种因素的基础上,适当超前、组工干部更需提升执行力。执积极引导,将指标设置与上年度目组三行力是衡量各级干部工作能力和工作标任务完成情况相对照,和历史最人于千里之外,党员干部心里就会有水准的重要标尺。组工干部肩负着干高水平相比较,向本地区本系统先堵“墙”,

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