如何让小学数学教学充满生活情趣-论文.pdf

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1、音If口记·教育教学研究2014第2期(总第86期)浅谈多媒体在语文教学中的利与弊口曹华韩红阳当今社会是多媒体、数字信息技术疯狂发枯燥单一，学生往往产生厌倦情绪，这自然会影二、过分依赖多媒体技术，淡化甚至忽略了展的时代。随着计算机信息技术的发展，计算机响学生的成绩。多媒体教学凭借其形象性、趣味老师的主导地位．多媒体在教育领域的应用也日趋广泛。教育要性、新颖性，调动了学生的学习兴趣，它可以化多媒体是现代教学工具，在教学中确实可赶上时代潮流，必须充分利用多媒体为教学服静为动，化抽象为具体，化呆板为生动，图、文、以提高一定的教学效果

2、，所以有些教师把多媒务。作为教师，我们应该关注并积极投入到这一音并茂，形象生动，色彩逼真，可以对人的视觉、体说成是提高教学效果的灵丹妙药，过多地追新生事物中来，本文将就多媒体在语文教学中听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激，适求和利用多媒体的使用功能，致使学生感觉是的利与弊作以浅谈。多媒体作为高科技的产物，合学生的接受特点，给学生留下深刻印象，增强在看教师演戏。多媒体教学只是实施教学活动是实现语文教学目标的一种重要手段。正确的教学效果。的一种手段，但不是唯一的，作为教师首先应把运用多媒体手段将大大加强教学效果，提高教三、强化

3、教学内容。突出重点。分散难点，有握住自己在教学中的主导地位和作用。教师不学质量，它对语文教学的作用是显而易见的，主利于教师实现教学目标最优化能只当“解说员”，而应通过对教学过程的设计要体现在以下几个方面：很早以前人们就体会到了“情景教学”在学和灵活多变的操作，使多媒体发挥最佳教学功一能，使多媒体在教师的驾驭下有的放矢地发挥、多媒体容量大、密度高、渠道多习过程中的重大作用，而我认为多媒体可以看语文很杂很泛，这是难点，而多媒体本身具作是“情景教学”的一个发展。我们可以利用多作用。有信息量大、传输快、清晰度高的特点，用它来媒体声、形

4、、色俱备的这种特质，创设模拟各种三、容易造成师生“感情冷漠”扩展知识、开阔视野，有着无可比拟的优势。作生活情景，创造与教学内容相关的场景氛围，使语文课堂教学应当是人情味很浓的人文化为一门工具性学科，语文很多时候需要记住死学生在一种虚拟而又真实的生活空间中得到最的教学，师生间的关系应是一种和谐的人性关的知识点，像一些名家名人名篇名作，用多媒体深切的情感体验，化复杂为简单，化抽象为具系，而这个冷若冰霜的电脑往往会割裂师生间做出来可以省很多时间。多媒体由于其图文声体，激发学生的求知欲，使他们能全面正确地把的感情纽带，进行多媒体教学变

5、成了进行多媒并茂、形象直观生动，使课堂教学由静态的灌输握课堂教学内容以及对重难点的消化和理解，体演示。没有了奔泻的激情、思辨的火花、进发变为动态的传播，学生耳闻其声，目睹其形，大从而实现教学目标最优化。的灵感，语文教学岂不步人歧途?脑皮层形成并保持广泛的兴奋点，“声、图、文，然而多媒体在教学中也有些不容忽视的弊总之，传统语文教学的“少慢差费”早已无颜色、光彩、视听”并举，多渠道多方位，激发了端，具体表现在：法适应时代的发展，“一块黑板，一张嘴、一支粉学生学习的积极性和主动性，同时也加大了有一、容易造成学生想象能力的缺乏笔”的传

6、统教学模式已是昨日黄花。多媒体教学“效信息的接受量，提高了教学效率。一千个读者有一千个哈姆雷特”，这说明是一种重要的教学手段，是教育现代化的体现，二、激发学生学习兴趣人们的想象力是很丰富的。但多媒体毕竟只是是每位教师都应该掌握和研究的一种新的教学爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚机器，它只能按照设定好的程序将课本内容呈手段。但是必须明确它仅仅是一种辅助性教学的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习现出来，学生们也是在不自觉中被动地接受教手段，不可能代替粉笔和黑板等其他教学手段，的最有力的因素。传统教学主要是通过教师“传

7、师们早已经设计好的某些东西，他们的想象力、更不可能代替教师。教师是主导，学生是主体，道、授业、解惑”，即教师将自知的知识、经验、技创造力也完全被局限在某一框框内。一如水在多媒体是手段，我们应该在以后的教学工作中能，凭借一本教材、一本教学参考书、一支粉笔、重力作用下只能向低处流一样，学生的思维在继续摸索和研究多媒体教学的特点，使它日趋一张嘴，传授给学生。由于其课堂容量小，一节课件的影响下也只是跟着老师思路走，别无选完善，从而更好地为语文教学的现代化服务。课下来，学生所得并不多。年复一年，形式照旧，择，好比一棵果树还没有开花就已经

8、结了果。(作者单位：河南省洛阳市东升第二中学)如何让小学数学教学充满生活情趣口师山珍新的《数学课程标准》更多地强调学生用数里不安全，请同学们帮老师想个办法，如何更个人在岸上等候。”在课上，让学生根据情境学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规好地处理这些钱?”学生回答的办法很