培养学生阅读兴趣的探索-论文.pdf

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1、教学研究培养学生阅读兴趣的探索口邵留锋(沈丘县志远中学，河南周口466300)【摘要】《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。培养学生阅读能力，要从培养兴趣爱好入手，开展多种多样的读书活动，养成阅读习惯，博览群书，开阔思路，活跃文思，“读万卷书、行万里路”。【关键词】培养兴趣；重视指导；开展活动南于初中学生年龄小，阅读量少，并且缺乏感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。严重影响阅读的质量。如

2、何提高学生的阅读能3、随机指导力，本人从教学实践体会到，应采取以下方法和在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些步骤：精妙的词语或精彩的语段时；当有学生道出一些一、从培养“兴趣”入手。使学生爱读书其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应极力“兴趣和爱好是获取知识的动力”。教师首先表扬，这样便在学生中营造了读书的氛围。必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙4、以读为主，感受情感去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大古语云：“书读百遍，其义白见。”新课标也指门。出，阅读是学生的个性化行为，阅读教学不应以1、树立榜样教师的繁琐分析来代替学生的阅读实践。

3、阅读教孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜学的第一任务是读，“以读代讲，以读悟情”是阅名人的特点，我常常给他们讲一些名人名家爱读读教学之根本。语言文字的感悟，就是朗读的感书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知悟，学生只有从语言文字中触摸到作者情感的脉识。平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、博，才能感受到作者情感的琴弦。冰心等名人热爱读书的一些故事，这种“名人效二、重视阅读指导，使学生会读书应”所产生的力量也是不能低估的。课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以2、以身作则课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课我经常与学生一起读书，一起诵

4、读古诗，这外求发展。对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露1、指导学生做读书笔记的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的根据不同年级，提出不同要求。低年级摘录话成镀幸’I79¨．I=rl崤威该奉—T———_————佳句、精彩片段、名人名言等；高年级摘录时要注爱。手抄小报的内容广泛：国家大事、校园生活、明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良环保教育、科学世界等。学生根据需求，独立命好习惯。题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。2、指导学生学会读书方法3、赛曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对利用各节日定期举办故事会、古诗朗诵会、待。应读

5、之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。阅书辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐读、略读、浏览“主读”法。精读就是要一句一句地趣，获得成功的体验。读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下4、展来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了(1)剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其再继续读；略读速度较快，常常一目几行，意在了他书籍时，会发现其中具有保存价值的材料，指解大概内容；浏览的速度

6、就更快了，主要用来浏导学生把这些材料剪摘下来，找一个本子，分类览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初贴上，积累资料，每月在班上评展一次，以激发学期，一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅生周而复始地进行下去。(2)摘抄展览。如果在遇读能力以后，以上三种读书方法可交叉进行，一到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻般内容略读或浏览，精彩的部分精读。的句子，或精彩的片段，这些含义深刻的格言、警3、指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习句，特别是在不能摘剪贴的情况下，可让他们用如阅读介绍竹子的文章，可引导学生为各种日记本摘抄下来，也可以定期在班上交流展

7、评，竹子、竹器编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为看谁最好。同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴文章内容“空白”处作扩充、填补，不但训练了学本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学生作品在教生阅读能力，还进行创造想象力的训练。室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生三、开展各项活动，使学生读好书欣赏，既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共又勉励那些读书落后的学生，达到两全其美的效识。果。1、讲总之，培养学生爱读书、会读书，这才是提高我班坚持每日5-10分钟的听说训练，时间素质教育的重要途径之一。可安排在早会或课前，让学生轮

8、流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一则新闻，或讲一件趣事，或背一首古诗，或录得一段美文佳句