《分数除法的意义和分数除以整数》说课稿.doc

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1、《分数除法的意义和分数除以整数》说课稿数学教学过程应成为学生一种愉悦的情绪体验和积极的情感体验。根据这一理念，本课设计一开始就用故事引发学生的学习积极性，诱发学生的探索欲望，激发学生学习数学的兴趣，再提出问题、观察、比较、发现、得出结论等环节，始终让学生在教师的帮助引导、启发下，探究新知。良好的开端是成功的一半，用故事串穿整个教学内容，本课先由分数乘法的实际问题引入，再通过比较已知数和得数，概括出分数除法的意义，再通过“做一做”，使学生加深理解分数除法的意义；接着教学分数除以整数的计算方法。先借助直观图使学生理解，再联系已学过的分数乘法的意义，总结出计算法则

2、，最后，通过“做一做”练习应用计算法则。让学生始终处于主动参与，乐于探究的状态中，完成教学，使每个学生在参与中都得到发展。总之，这一节课的教学设计激发了学生积极主动探究，培养学生的观察能力，语言表达能力，推导能力，激活了学生的思维，调动每一个学生的学习积极性，参与性，探究能力，体验到数学学习的乐趣，觉得数学充满乐趣，轻轻松松学数学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六（3）班　　申萍萍