三角形全等条件1.doc

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1、宝应县城北初中初一数学导学题主备：楚永前做题：吴俊审核：陈圣凤2010-5-1111.3三角形全等条件1活动单班级：____________姓名：____________学号：____________评价：________【课前预习】1.从三角形的6个元素(3条边、3个角)中任意选出其中的3个元素,共有多少中不同的选法?2.在其中的任意一种选法中如果选出3个元素对应相等,这两个三角形能否全等?活动一：课本中的“做一做”p111,图11-6（1）任意剪一个直角三角形，同学们剪得的三角形全等吗？（2）从新剪一个直角三角形，使全班同学剪下的都

2、全等，说说你的方法活动二：猜想、测量、验证观测p111,图11-7，说说那些图形是全等的，并通过测量来验证你的结论，小组合作探究活动三：按条件画三角形1．画∠MAN=500，2．在AM、AN上分别截取AB=1.4cm,AC=2.3cm3．连接BC，剪下所画的△ABC，各组同学交流所画的三角形能够重合吗？如果能够重合，由此你可以得到什么结论？结论：图形表示：数学符合语言：第2页共2页宝应县城北初中初一数学导学题主备：楚永前做题：吴俊审核：陈圣凤2010-5-11活动四：例题讲解如图，AB=AD，∠BAC=∠DAC，△ABC和△ADC全等吗

3、？为什么？活动五：“边边角”的讨论如下图，小刘和小王各画了△ABC和△DEF1．请同学们检查图中三角形上所标的尺寸是否正确？2．写出这两个三角形对应相等的条件3．△ABC和△DEF全等吗？这说明了什么？【课堂检测】1.如图：在△ABE和△ACF中，AB=AC,BF=CE.BCAFE求证：⑴、△ABE≌△ACF⑵、AF=AE⑶、BE=CF.第2页共2页