土壤中有什么.doc

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1、《土壤中有什么》案例反思   教学准备：学生桌上已整齐地排放好实验仪器和药品，还有一张探究实验报告单，报告单上写明：你的猜测，设计实验方案，实验步骤，实验现象及实验结论。把学生分成12小组，按座位前后共四人构成一个学习小组。   1、创设情景，提出问题   教师通过多媒体展示图片，直接引入课题：“土壤中有哪些非生命物质？”引导学生提出猜想，根据学生的猜想，教师乘势提出四个探究问题：（1）土壤中可能有水（2）土壤中可能有空气（3）土壤中可能有无机盐（4）土壤中可能有有机物。2、分组合作教师将12小组按照教室前后左右位置分成A、B、C、D四大组

2、，A组探究问题1，B组探究问题2，依次类推，即每一大组里有3个学习小组在探究同一个问题，也就是说全班大约有12位学生在探究同一个问题。   3、布置任务   教师要求每个学习小组针对探究问题，讨论实验方案，商议实验步骤填写在实验报告单上，后操作实验，汇报现象，得出结论。   4、分组实验，汇报交流   教师分配任务后，学生们迅速组成合作小组进行热烈讨论，教师对各个小组进行巡视，其中也参与学生的讨论。约过了30分钟后，学生实验基本完成，教师要求每个小组派代表上讲台实物投影仪上展示实验报告单，交流了实验方案，现象和结论，对学生代表进行表扬，并征

3、求学生有无意见……