幼儿园一日活动的常规要求.doc

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1、幼儿园一日活动的常规要求(一)晨间与离园活动的常规要求1.晨间活动晨间活动内容包括：幼儿入园、晨间谈话、晨间检查、早活动。（1）幼儿入园：教师热情地接待幼儿入园并及时地向家长反映幼儿在园情况，与家长进行简短交流；帮助幼儿喜欢幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。对幼儿进行礼貌用语的教育，如：老师早、你早、你好、谢谢等，遇到熟悉的人会问好；做好个别幼儿的衣物、药物的交接、登记工作；注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解幼儿园的活动安排。（2）晨间谈话：教师利用谈话与幼儿进行情感交流，帮助幼儿清晨入园时情绪稳定、良好，

2、感觉得到满足，在全天的生活、学习、活动中得到有利的开发和创造。（3）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：观察幼儿的脸色、皮肤及精神状况，发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查（即：一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神状况；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。（3）早活动：是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实际情况，制定计划、组织实施。教师可以选择组织幼儿进行分组活动、区角活动、游戏活动、体育活动、自选活动等，帮助

3、幼儿在自由活动中充分发展自己的想象力、创造力，培养幼儿的合作能力，锻炼幼儿的体能，使幼儿的个性得到发展，继而使幼儿的身心得到全方位的发展。2.离园活动晨间活动内容包括：晚活动、离园教育、幼儿离园。（1）晚活动：教师可以选择组织幼儿进行分组活动、区角活动、游戏活动、自选活动、值日生（中大班）活动等。（2）离园教育：①教师认真总结幼儿一天的学习、游戏情况，与幼儿进行简短谈话，鼓励每个幼儿，树立幼儿学习的榜样，对有进步的幼儿提出希望。②对幼儿进行安全和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。③帮助幼儿养成良好的离园习惯，检查幼儿仪表是否整洁

4、，提醒幼儿带好自己的物品，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。（3）幼儿离园：①教师有针对性地向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。②教师和幼儿家长进行良好的情感交流，沟通幼儿园与家长的关系，并通过家园联系栏向家长宣传育儿知识，共同担负教育幼儿的责任。　③离园时间，视线不离开每个幼儿，要防止幼儿走失或被陌生人带走。④幼儿离园后，要做好活动室、物品材料的整理工作，关好水、电、门窗。(二)教育活动的常规要求上午中大班为两个活动，也可以有机整合为一个活动；小班一个活动，下午活动以游戏为主。活动

5、时间小班10—15分钟，中班20—25分钟，大班25—30分钟，大班下学期可逐渐延至35—40分钟。1.做好教育活动前的准备工作（1）环境：①室内地面清洁，光线充足。②经常交换幼儿座位，保护视力。③室外环境安全、安静；无干扰，场地平坦。（2）活动准备：①提前按计划准备教学活动，熟悉教材和教案。②做好幼儿活动教玩具、幼儿学具、操作材料的选择。·幼儿用书、彩色笔、彩泥等用品都是人手一份的，教学活动时最好采取自行取放，一方面节省活动时间，另一方面锻炼幼儿的自我管理能力。幼儿取放这些用品需要在活动前进行专门的训练。幼儿的这些用品在班级要

6、有固定位置，幼儿在分组取放时要练习排队轮留取放。·幼儿用书的使用：首先要让幼儿认识页码，能熟练翻到教师指定的页面上。能认识行，能正确找到第几幅、第几处的画面。翻合书页，怎样放置，眼睛与书的距离，看书的姿势都要进行规定和反复练习。·教具准备充分，幼儿的学具、操作材料数量要多于幼儿数，摆放的位置便与幼儿使用。活动时可能有纸屑或垃圾要准备投放纸篓或小筐。粘贴活动要准备擦手的湿巾或湿毛巾。2.保证教育质量（1）根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。（2）教育计划：根据各年龄段教育目标选择教育内容，制定切实可行的学期教学计划、月计划、

7、周计划或主题活动计划，计划能体现系统性及整合观。（3）教育内容：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（4）教育目的：教育目的明确，切合教育任务和本班幼儿的实际水平。以循序渐进、保教结合为原则，有知识传授，更要重视幼儿情感体验和兴趣培养，同时兼顾智能发展和思想品德教育。有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。重视行为习惯的培养。（5）教育方法：①灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。②要注意观察了解幼儿，

8、针对幼儿的个体差异有不同层次的要求和指导。③以幼儿为主体，面向全体幼儿。④让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手，启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。（6）教态和语言：①教态亲切自然、情感真挚。②语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。3.活动过程中的常规要求(1