海洋忧思录导学案.doc

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1、《海洋忧思录》导学案编写教师：徐佑发本文虽然是一篇说明性的文章，但字里行间却流露出深深的忧患意识。全文紧扣“忧思”二字既表达了作者急切的忧虑，又包含着深沉的思考。“忧”的是海洋资源的几近枯竭，生态环境的严重污染，最终可能会影响人类的生存危机；“思”的是导致产生海洋危机的原因。篇幅虽长，但语言文字不难懂，文章的结构也非常清晰，请同学们阅读时，尝试提炼、概括相关信息，理解作者用翔实的数据说明问题的妙处，欣赏本文科学准确的说明性语言，并增强自己的环保意识。 一、学习目标1．提取、表述信息。2．列数字、举例子的表达作用3．保护海洋、保护环境

2、的忧患意识。二、自读，独立预习，完成下列思考题：1、“珊瑚礁破碎”的原因、后果各是什么？ 2、“鱼虾绝望”的原因、后果各是什么？ 3、分别说明污水排放及后果的严重程度。 4、作者对海洋之“忧、“思”各指什么？ 三、小组合作学习：本文运用了哪些说明方法？结合具体句子或段落，说明其表达作用。四、分组展示：分组进行“角色表演”，展示提取信息的成果。要求用第一人称。珊瑚的自述：鱼虾的哭诉：污水的自白：五、课堂检测：（1）与课文意思相同的一项是（）。说明选择或排除的理由。A．我们处于内陆地区，海洋污染离我们很遥远。B．珊瑚礁破碎的最大后果是海

3、洋风景的消失。C．面对海洋污染和海洋生态破坏，人类社会没有采取任何措施。D．鲸鱼自杀的根本原因是船体保护漆污染海洋。（2）分析下面句子中的数据各起何作用。三组数据共同说明了什么？（选作）①人类……向里面倾倒了几十亿吨有毒物质。②约有lO％的珊瑚礁已被破坏殆尽，而照目前的破坏速度，20—40年后将会上升到70％。③世界最大的15个海洋渔场中，13个在掠夺性捕捞的重压下已日渐退化。 （3）文中列举渤海的例子，其作用是（）。A．说明我国海洋污染的程度严重。B．说明海洋污染对鱼类资源的破坏。C．说明海洋能影响人类生活。D．说明人类捕捞技术提

4、高。 （4）品析中句中加点词语的表达作用。①珊瑚的破坏可能是最具威胁性的海洋生态系统损害的开始。  ②据调查，目前海洋中约含有数千万升的汀脂锡毒素，并呈增加趋势。  ③20—40年后将会上升到70％。