王小丽Unit9三案设计1.doc

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1、Unit9三案设计年级：八年级学科：英语课题：第九单元第一课时课型：新授课备课时间：2011-10-12主备人：王小丽审核人：Shihuiqing学习目标：Teachingcontents:SectionA:1a,1b,1c,2a,2b.2cTeachinggoals:vocabubary:掌握P53-54单词 Patterns:学会对多长提问（howlong）和对时间提问（when）的用法，Whenwashe/sheborn?He/Shewasborn……Howlongdidhehiccup?Hehiccuppedfor69years

2、.能力目标:学会谈论简历. 会写一篇简短的人物传记。并附上人物的小档案。情感目标:培养学生成名意识.教学流程导航台知识链接自主探究环节1、1aAskSstomakealistofinternationalsportsstarstheyknow.ShowsomesportsstarsphotostoSs小组合作总结Ask:T:Who’sthat?S:That’s….T:Whenwasheborn?S:Shewasbornin….2、1b.写出词组：一位很棒的乒乓球运动员国际体育明星在1976年翻译短语1.世界纪录___________2.

3、开始打嗝___________3.篮球运动员__________4.一位中国运动员_____________5.他哪一年出生？_________________6.他打嗝打了多长时间？69年零5个月_____________________________________.Lookatthepictures.Readthebeborn意为“出生”，后面加介词短语“in1895”.这实际上是被动语态，结构为“be+动词的过去分词”表示“主语被….”在句中，人是被生出的，因此用被动态，born原形是bear，意为产生、生育。如何表达"在某年

4、”?2a&2b.合作交流环节.1C:Pairworknamesandtheoccupation.MakesurewhatSsshoulddo.Listencarefully.Completetheexercise.Checktheanswers. 如何表达"在某年、某月、某日”?年份的读法及介词的运用此题考查介词用法，in与年、月连用。如：in1999，inJanuary，2004；at与具体的点时间连用，如：at7a．m；on与星期连用，如：onMonday，它也与具体日期连用Practiceandmakeconversationsi

5、npairs.停止做某事stopdoingsth，stoptodosth停下来去做某事2cPointoutthefill-inlinesintheconversationinactivity2c.ShowSshowtodotheactivity.AskSstoworkinpairs.Thenmaketheirownconversation.Correcttheanswers.展示点拨环节Actout1cAnd2cAskSstosaythequestionsandresponses.AnswerthequestionstheSsmight

6、have.1.有关描述人的形容词.2.用一般运用过去时来谈论熟知的、敬佩的人物.3.“beborn”只用一般过去时4.以howlong,when,where等疑问词开头的特殊疑问句.进行进行回答。巩固达标环节　学生自主练习，小组解答。集体纠正错误。教师点拨易错之处，如：was、were的正确使用；stop的过去式hiccup的现分式的双写；start/stopdoingsh.结构的正确运用等。教学反思：本单元教学以谈论名人为话题，主要应掌握会句型：Whenwasheborn?Howlongdidhe....?Whendidhe...?等

7、。这个话题与学生实际生活有关，贴近学生实际生活，学生比较感兴趣。附巩固达标习题I.翻译短语1.世界纪录___________2.开始打嗝___________3.篮球运动员__________4.一位中国运动员_____________5.他哪一年出生？_________________6.他打嗝打了多长时间？翻译短语1.世界纪录___________2.开始打嗝___________3.篮球运动员__________4.一位中国运动员_____________5.他哪一年出生？_________________6.他打嗝打了多长时间？

8、69年零5个月_____________________________________.II单项选择：1.When______DengYapingborn?In1973.A.isB.wasC.wereD.