线上活动记录周银燕.doc

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1、线下观评课活动记录模板省广东省区域、学校惠州市惠阳区第一中学学科数学活动名称《实数的复习课》时间2014年3月14日主题、问题高效课堂的实践与研究。培养学生自主学习，以学生是主体，老师起主导的作用。让学生真正成为课堂的主人。形式先听课，再评课。主持人周银燕参与人员陈丽霞、彭辉、刁明辉、刘伟荣、吴丹红、马晓霞、张美静活动过程1、用课件展示本节课的教学目标、重点、难点以及考点。2、知识梳理，把本章书所有知识点梳理成知识网。3、展示及点评学生的预习练习。4、课内探究：探究活动（一）：问题要制作一种容积为27m2的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边

2、长应该是多少？探究活动（二）：把本章书要掌握的经典题型以例题的形式展示出来（六个例题）。以上的两个探究活动先组织学生自主学习、再合作讨论，由学生代表讲题、点评，再由老师点评总结来完成的。5、当堂检测。6、小结评价、布置作业。7、备课组的各位老师进行评课，指出本节课的优缺点。主要结论与建议1、基本知识点复习细致，特别体现在“知识梳理”部分。2、“预习练习”重基础，绝大部分同学掌握得很好。3、练习题设计题目典型，有代表性，包含的知识点多，知识深度够，达到基本知识的灵活应用。4、教学思路比较清晰，能充分调动学生的学习积极性和主观能动性，我始终把自

3、己作为一个指挥者给学生当指导，只提问题，有时稍加点拨，学生能充分展现自己。5、复习课内容容量要大，知识点要全。6、要注意运用数形结合的思想帮助学生理解有关知识。活动反思与改进本节课主要复习了算术平方根、平方根、立方根、无理数、实数等概念，学生会求一个正数的算术平方根、平方根，会求一个实数的立方根、相反数、绝对值。学生回答问题积极性高，可以说对实数的基本知识掌握还可以，绝大部分学生也能够用实数的知识来解决一些简单的实际问题．还需要对部分提高型的问题加以练习．学生回答问题思考问题还较完整，师生合作还可以．不足之处：鼓励性语言使用得还不够多；部分

4、后进生没有顾及到位。审核意见学校(区域学科管理员):周银燕日期:2014/3/14