小议游戏与体育教学-论文.pdf

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1、【才．智】【学习策略】小议游戏与体育教学河北赤城●张炳武随着社会的进步和发展，为了提高国民身体素质，体育越来一圈地跑，不仅使学生厌倦，更加不利于学生的身心健康发展。这越被重视。然而单纯的体育教学让学生感觉累、枯燥。游戏可以帮个时候我们就要用到一些追逐类的游戏如“拉网捕鱼”等。助人们工作中缓解压力，在生活上恢复精力，在学习上激发兴趣。第四，游戏可以运用到整理活动中去。整理活动可以消除体教学中运用游戏的手段不仅可以调节课堂气氛，更加可以调动学育课上的疲劳，能够恢复身体机能，使身体各方面从教学的紧张生的学习

2、主动性。中慢慢过渡到相对安静的状态。这就要求我们做一些相对来说运游戏具有趣味性、灵活性、形式多变性等特点，它是集走、跑、动量小、比较轻松的小游戏，如“耳语传声”等。跳等于一体的趣味活动，它比智力游戏更具有锻炼性，比一般体二、在运用体育游戏的同时应该注意的问题育运动更具有趣味性。它以身体训练为目的，以游戏活动为形式，第一，选择游戏的时候内容和时间都要合理。游戏起到的是是体育教学中必不可少的组成部分。辅助教学的作用，如果安排的游戏内容与上课内容不符或者时间一、游戏可以运用到教学中的各个环节太长不但不会辅助

3、教学，反而会带来相反的效果。第一，游戏可以运用到提高学生注意力上去。刚刚上课的第二，学生在做游戏的同时一定要注意组织性和纪律性。游时候，学生的注意力还没有完全集中，这个时候我们就可以运戏必然也有游戏规则，如果在游戏的过程中没有强调组织性和纪用游戏来集中学生的注意力。如我们可以用到“反向El令”这个律性，就会导致教学的混乱。游戏。第三，在组织学生做游戏的同时，一定要注意安全性。在做游第二，游戏可以运用到准备活动中去。体育教学中，准备活动戏的同时，安全性很难控制，稍有不慎就会发生安全事故，所以教至关重要。

4、准备活动可以提高神经系统的兴奋性，发展各肌群、关师要对学生做好安全事故教育，并参与到游戏当中去，对随时发节、韧带的灵活柔韧性，不仅可以让学生尽快进入到运动状态，还生的和意想不到的事件及时提醒和处理。可以减少体育运动中身体的损伤。单纯的跑跳会使学生感到枯综上所述，游戏在体育教学中的作用是不可估量的，它不仅燥、厌倦、课堂气氛很沉闷。这个时候我们就可以用到类似于“桃可以提高学生的学习积极性，培养学生的团队合作精神，还可以花几朵开”游戏。很好地帮助我们完成教学任务，让学生在学到知识的同时并不感第三，游戏可以运

5、用到教学的技术技能和素质训练中去。技觉到枯燥、感觉到累。因此，作为一名体育教师就应该充分发挥游术技能教学是体育课堂上最为枯燥的部分，也是体育教学的核心戏在体育教学中的作用，让学生在玩中学、在学中玩。部分。这个阶段的游戏运用更为重要。如我们要训练学生的中长跑，如果单一地按中长跑教学目标的要求，让学生绕着操场一圈(河北省赤城县第一中学)成才视野下高中通用技术课程价值及实现研究江苏泰兴●何学文《新课程标准》下，普通高中的教学工作重视对学生多方面能养。通用技术课程的出现时间相对于其他课程来说较短，其本身力的培

6、养，以促进学生成才。在开展教学工作中，教师需要对《新的价值定位也存在多种观点和看法。通用技术课程的价值定位的课程标准》价值进行深入的分析。虽然，现阶段《新课程标准》对课体现方面有很多，至于如何选择课程教学内容，如何规划课程教程的价值进行了重新的定位，将通用技术课程作为高中阶段技术学的深度，如何制定有效的教学模式，则是现阶段普通高中教师领域学习的重要课程内容，但是在其课程价值的实现上，仍然需所必须思考的一系列问题。要进一步的改进和提高。二、普通高中通用技术课程价值的实现一、普通高中通用技术课程价值(1)

7、加强课程基础体系的建设。相关教育部门要构建科学、合通用技术课程本身的主要价值应该体现在其实用性的价值理的教学规划，并且更好地对通用技术基础设施的建设提供有力上，现阶段课程的价值定位一般来说都较为宽泛，其价值赋予范的支持。通用技术专用教室的建设上，要保证其内部相应的仪器围应该不断缩小，并且更重视对学生以后学习和生活价值的实设备满足教学需求，并且积极推广相关的采购管理，充分利用专现。通用技术课程的基本价值在于对人类社会、技术的发展提供用教室提高通用技术的教学成效。在日常监督管理上，相关部门动力，并且以系统

8、化的结构对社会、知识、学生、课程、目标、实践要适时地对学校开展的通用技术课程的效果进行检查，并且保证等多种因素进行统一的结合，以提高学生的技术素养为重要目通用技术课程具有充足的执行环境和基础条件。学校还要树立科的，并且更好地实现学生创新、实践、思维等多方面能力的培养。学的通用技术教学理念，保证必修模块的制定，根据学校的实际普通高中的教学工作，是学生重要的成长阶段，在这一教学过程情况和学生的学习需求，形成一套特色化的通用技术课程教学体中，学生要逐渐深入地了