在小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力-论文.pdf

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1、!：!ScienceandTechnologyInnovationHerald创新教育在小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力李新彦(乐亭县汀流河镇东石各庄小学河北乐亭063600)摘要：要培养学生自主学习的能力，需要教师发挥好主导作用。激发兴趣能够为学生创设自主学习的情境。主动探究能够保护学生自主学习的创造性。语文实践活动能锻炼学生多方面的能力。只有为学生创遣自主学习的条件，为学生的自主学习提供全方位的优质服务，学生的自主学习才会持久。关键词：兴趣探究实践中图分类号：G623．2文献标识码：A文章编号：1674—098x(2014)03

2、(a)一0163—01在语文教学中如何培养学生的自主探安排的。孩子们自由的坐在一起，都拿来自的美丽景色，要学生采用各种不同的方法究精神，本作者把重点放在课堂上，下面就己喜欢吃的水果。老师提示孩子们可以从表现出来。学生经过热烈的讨论，几种方案是本作者自己教学的一点建议。形状、颜色、大小、味道等方面去观察。孩子便各自显现出来。有的用诗歌来赞美大森林们兴趣高涨，有的用手摸，有的用鼻闻，有的美丽景色，有的用水彩画画出大森林的美1学生自主学习的动力是激发兴趣的离开位置，从不同的角度去观察，还有的丽景色。有的用声情并茂的朗读来表现大爱因斯坦曾说过：“兴

3、趣是最好的老把水果切开，美滋滋地尝一尝⋯⋯往往令老兴安岭的美丽景色⋯⋯也有一位学生用一师”。在教学中，教师应为学生创造学习的师及孩子们头痛的作文课竟然如此快乐。段琴声来表达自己的感受。接下来一段悠扬气氛，使学生其乐无穷中感受学习的快乐，我给学生提供了许多实物，他们看一看，摸的琴声，把我们带进了空旷、幽静、深远的学与玩同时，更好的培养学生自主学习。一摸，闻一闻，尝一尝，这样给孩子们创设境界。一曲下来，教室里响起了一阵雷呜般1．1创设情境相应的情景，弥补了学生生活经验的不足，的掌声，对促进学生思维更起到了推波助课堂上要让学生自始至终处于积极的使

4、孩子们自觉地、全身心地投入，自主地学澜的作用。自主学习状态，创设情境尤为关键。例如在习。总之，培养学生的自主学习能力是一个教颐和园》时，我创设了用图片把学生引2．2主动探究让学生走进生活循序渐进的过程，只有课堂充满乐趣，学生入情境之中，使学生积极主动地参与到教学学完Ⅸ海底世界》这篇课文后，学生们才会积极主动地去完成学习任务。只有让学过程中。我是这样导入新课的：我先将有关对丰富的海底世界充满了强烈的好奇心，于生主动探究，才会使真正的创新思维火花的图片展示出来，然后问学生“同学们，你是我因势利导，把学生们分成几个小组，来常开不败。只有强化实践才

5、能使学生的主们去过颐和园吗?今天，老师带你们参观一一个“海底世界”知识展览。于是，他们兴致体地位得到充分地展现。做到这些就会让下美丽的颐和园吧。然后请学生说出看完勃勃地忙开了，有的去请教家长，有的去图我们的语文课堂教学达到了事半功倍的效图片的感觉。有的说“太美了”，有的说“很书馆，有的去上网⋯⋯一周之后，展览如期果。迷人”，还有的说“很清新”，于是我就顺势举行。我发现学生们仅对课本的知识有了问他们：“你们想进一步了解颐和园吗”这更深刻的理解，而且个个真正地成了海底世参考文献样就把学生的兴趣引入到对课文的学习中界的探究者，在探究海底世界的过程

6、中，个[1】信景华．试析小学语文课堂教学中如何去了。通过图片情景的创设，既给了学生直个兴趣盎然，真正地体验到了学习的乐趣。培养学生的自主学习能力【J]．中小学教观的认识，又引发了他们的探究的欲望。此我们可以想像，他们兴致勃勃地去探究、去育，2012(118)．外我们还可以利用音乐产生美感，把学生带获取新知识，这是一件多么快乐、多么有趣[2】马芳．如何培养小学生语文课的自主学入遐想的境界。如送别冰心》一文中，我的事情。老师引导学生从课内学习延伸到课习能力[J]．现代教育教研，2011(6)．播放了配乐，使学生的情绪先受到感染再外实践，做到课内

7、外有机结合，充分发挥学[3]李海燕．谈语文教学中如何培养学生学习课文。在这种预设的情境中使他们形成生自主学习的积极性，扩展他们的视野，增自主学习的能力[J】．教育前沿(理论一种努力探究的心理，从而积极主动地参与长他们的知识。版)，2008(10)．到教学过程中来。[4]马锐．语文教学中学生自主学习能力的1．2利用情境3学生自主学习的重点是开展语文实培养[J】．小学教学研究，2011(20)．引入情境把学生学生学习的积极性、主践活动动性激发起来，还要根据课文情节的不同、实践活动可以激发学生的学习兴趣，可内容的不同，让情境持续在课堂上。下面还以

8、提高学生的学习效率，可以提炼学生的情是以《送别冰心为例，课前利用音乐渲染感、道德、价值观。实践活动不仅可以在让了悲哀的气氛，使学生融人情景中去。然学生学到课堂上的知识，而且还可以